<\/p>\n
Objetivo General <\/p>\n
Impulsar experiencias productivas sustentables mediante proyectos que emergen de las potencialidades de la escuela articulada con la comunidad. Generar mecanismos de participaci\u00f3n en la comunidad educativa que promuevan cambios de h\u00e1bitos, actitudes y valores que procuren mejorar la relaci\u00f3n con el entorno, su conservaci\u00f3n, preservaci\u00f3n y utilizaci\u00f3n racional de los recursos.
\nFomentar en la comunidad educativa la creaci\u00f3n de proyectos productivos e innovadores, en consonancia con las \u00e1reas de formaci\u00f3n t\u00e9cnicas y las potencialidades del contexto escuela.
\nImpulsar la creaci\u00f3n de unidades socio productivas vinculadas con los proyectos de desarrollo de la escuela y su entorno.
\nDesarrollar estrategias formativas desde los motores productivos, que tributen a la complementariedad de las \u00e1reas<\/p>\n
Alcance e Impacto<\/p>\n
El plan contempla la evaluaci\u00f3n, seguimiento y ajuste de sus resultados con base a la recopilaci\u00f3n sistem\u00e1tica de datos sobre el avance y el logro de los objetivos e indicadores cualitativos\/cuantitativos de la gesti\u00f3n.<\/p>\n
Se busca impactar en la conciencia colectiva de los sujetos protag\u00f3nicos del proceso, en cuanto a los proyectos de formaci\u00f3n socio-productivos que pueden desarrollarse con los recursos potenciales de la escuela, y hacer de ella un espacio productivo sustentable que genere un retorno social.<\/p>\n
Se concibe como un elemento medular que los estudiantes, una vez culminado su proceso formativo, tengan consigo una propuesta productiva que puedan implementar en otros espacios.<\/p>\n
Premisas<\/p>\n
Las Escuelas Sustentables deben transformar los \u00e1mbitos educativos en centros de equilibrio arm\u00f3nico con el medio ambiente y las necesidades de su entorno comunitario, apuntalando la reutilizaci\u00f3n de los recursos, la articulaci\u00f3n con la comunidad, y la activaci\u00f3n de la escuela como centro de estudio productivo, en tanto inicia al joven a generar la primera iniciativa laboral-organizativa desde su espacio.<\/p>\n
En este contexto, el proceso de las escuelas sustentables considera las siguientes premisas:<\/p>\n
1. Elaboraci\u00f3n de estructura de costos y retorno social.
\n2. Proceso y transformaci\u00f3n de materia prima.
\n3. Siembra de productos alimenticios
\n4. Visi\u00f3n ecolog\u00eda que reutiliza los desechos s\u00f3lidos.
\n5. Dejar saldo organizativo.
\n6. Orientaci\u00f3n socio-pol\u00edtica progresista.
\n7. Utilizaci\u00f3n de recursos tecnol\u00f3gicos existente.
\n8. Abordar los problemas dentro del contexto de la escuela
\n9. Articular con las necesidades de la comunidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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