{"id":15747,"date":"2018-06-07T12:31:38","date_gmt":"2018-06-07T18:31:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inces.gob.ve\/?p=15747"},"modified":"2020-05-28T20:31:55","modified_gmt":"2020-05-29T00:31:55","slug":"bachillerato-perfil-productivo-justicia-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2018\/06\/07\/bachillerato-perfil-productivo-justicia-arte\/","title":{"rendered":"Bachillerato con Perfil Productivo hizo justicia con el arte"},"content":{"rendered":"

** 24 aspirantes del mundo art\u00edstico fueron evaluados y quedaron listos para acreditar una vez que demostraron conocimientos con suficiencia, lo cual, junto a su experiencia de vida, conforman un c\u00famulo de m\u00e9ritos para obtener cada uno de ellos y por derecho propio su certificaci\u00f3n de nivel medio que avalan el Inces y el Ministerio de Educaci\u00f3n<\/b><\/i><\/span><\/span><\/p>\n

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Ivaldo Rodr\u00edguez | sede<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

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Un encuentro vocacional lleno de talento, inspiraci\u00f3n, experiencias y conocimientos tangibles se llev\u00f3 a cabo ante la observaci\u00f3n anal\u00edtica, observadora y escrutadora de personal del Ministerio del Poder Popular para la Educaci\u00f3n y el Inces, con ocasi\u00f3n de evaluar a 24 artistas consolidados quienes optaron y alcanzaron la meta de hacerse con su t\u00edtulo de bachiller en el marco de la Misi\u00f3n B\u00e1rbaro Rivas y sirvi\u00e9ndose de este reactivado programa de Bachillerato con Perfil Productivo del Inces, legalmente avalado por el despacho educativo nacional.<\/span><\/p>\n

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Se trat\u00f3 de una jornada reivindicativa y de justicia social donde m\u00fasicos, compositores, artesanos, productores audiovisuales, artistas de circo y exponentes de la danza, teatro y las artes pl\u00e1sticas convencieron a los presentes del merecimiento que portan para agregar a sus hojas de vida el t\u00edtulo de Bachiller Productivo de la Rep\u00fablica. Participaron como sus evaluadores integrantes de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n para J\u00f3venes y Adultos, la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n y al Colectivo de la Direcci\u00f3n General del Cultura del Ministerio de Educaci\u00f3n, as\u00ed como a personal t\u00e9cnico del Inces.<\/span><\/p>\n

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Esto solo es posible en Revoluci\u00f3n y ocurre cuando nos dejamos de ego\u00edsmos institucionales y nos unimos en un solo bloque proactivo, actuando con justicia social, con voluntad ante la urgencia y usando la normativa legal por convicci\u00f3n, as\u00ed se expres\u00f3 la directora Estrat\u00e9gica del Inces, Alejandrina Reyes visiblemente emocionada por el sentimiento del deber cumplido.<\/span><\/p>\n

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\u201cEn este momento estamos actuando como el verdadero Estado Docente que plante\u00f3 el Maestro Luis Beltr\u00e1n Prieto Figueroa. Antes, por el contrario, cada instituci\u00f3n andaba por su lado y no se juntaban los esfuerzos en beneficio de la sociedad\u201d, afirm\u00f3 Reyes.<\/span><\/p>\n

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\n Uno a uno los aspirantes se expresaron dejando constancia de sapiencia y dando la raz\u00f3n a los promotores revolucionarios de esta iniciativa llamada a expandirse nacionalmente y hacer justicia con centenares de cultores populares.<\/span><\/p>\n

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Recordemos que el Bachillerato con perfil Productivo es un remozado programa del Inces que toma en cuenta los 15 motores de la econom\u00eda nacional para otorgar la acreditaci\u00f3n del perfil productivo con pertinencia en una ocupaci\u00f3n socio-productiva relacionada con la modalidad de formaci\u00f3n de inter\u00e9s del participante.<\/span><\/p>\n

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La iniciativa surgi\u00f3 como una estrategia para la atenci\u00f3n a las personas desvinculadas como m\u00ednimo un a\u00f1o del sistema regular de educaci\u00f3n, as\u00ed como tambi\u00e9n, para la poblaci\u00f3n que ha repetido dos o m\u00e1s veces el mismo grado de estudio.<\/span><\/p>\n

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El MPPE otorga el t\u00edtulo de Bachiller y el Inces la acreditaci\u00f3n del perfil productivo ejecutando los procesos t\u00e9cnicos, docentes y administrativos del programa.<\/span><\/p>\n

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Se trata de una simbiosis institucional avalada por la nueva Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n y la Ley del Inces en beneficio de un sector del pa\u00eds que por m\u00faltiples circunstancias se ha visto impedido de culminar su prosecuci\u00f3n de estudios, masific\u00e1ndose as\u00ed la inclusi\u00f3n educativa y atendiendo a la poblaci\u00f3n que requiere otra opci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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A todas luces se vislumbra la intenci\u00f3n incluyente como pol\u00edtica de Estado por parte del M.E, Unearte y el Inces, dando apertura a estrategias formativas que brindan una opci\u00f3n a la poblaci\u00f3n de los diferentes sectores del pa\u00eds (p\u00fablico, privado o comunal).<\/span><\/p>\n

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El caso que nos ocupa est\u00e1 enmarcado en la Misi\u00f3n B\u00e1rbaro Rivas, de la Universidad Nacional Experimental de las Artes (Unearte), para establecer el proceso de nivelaci\u00f3n como bachilleres de los docentes participantes, quienes han venido laborando como auxiliares o profesores ordinarios. <\/span><\/p>\n

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Este grupo de graduandos aspiran en un futuro recibir el t\u00edtulo de T\u00e9cnico Superior Universitario (TSU) o de Licenciados que otorga la Universidad de las Artes en las distintas disciplinas (m\u00fasica, artes pl\u00e1sticas, teatro, danza y cualquier naturaleza que se quiera).<\/span><\/p>\n

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El Rector de la Unearte, Al\u00ed Rojas Olaya manifest\u00f3 \u201choy somos testigos de la formaci\u00f3n de corazones para la libertad, la justicia, lo grande y lo hermoso. Hoy hemos llamado a la dignidad del artista. Se ha hecho de la pedagog\u00eda un acto cr\u00edtico. Creo que Sim\u00f3n Rodr\u00edguez est\u00e1 entre nosotros y est\u00e1 muy contento\u201d.<\/span><\/p>\n

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Por su parte el gerente general de Formaci\u00f3n Profesional del Inces Richard Delgado afirm\u00f3 que se refuerza y comprueba que las artes construyen valores y su pr\u00e1ctica los consolidan. El artista ense\u00f1a con el ejemplo, sentenci\u00f3.<\/span><\/p>\n

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Concluimos con el pensamiento del graduando Giovanni Palacio cuando expres\u00f3 que en otras generaciones ni so\u00f1aban con esta oportunidad que ustedes nos est\u00e1n ofreciendo. Mil gracias de coraz\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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