{"id":21958,"date":"2018-11-06T12:16:29","date_gmt":"2018-11-06T18:16:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inces.gob.ve\/?p=21958"},"modified":"2020-05-28T20:30:33","modified_gmt":"2020-05-29T00:30:33","slug":"inces-sucre-tambien-se-activo-con-sus-voceros-estudiantiles-del-bachillerato-de-adultos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2018\/11\/06\/inces-sucre-tambien-se-activo-con-sus-voceros-estudiantiles-del-bachillerato-de-adultos\/","title":{"rendered":"Inces Sucre tambi\u00e9n se activ\u00f3 con sus voceros estudiantiles del Bachillerato de Adultos"},"content":{"rendered":"

** La nueva modalidad de estudios en educaci\u00f3n media productiva, eligi\u00f3 participantes identificados con la idea de que el pa\u00eds se construye sembrando la tierra<\/i><\/b><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

MILAGROS GUERRERO | Sucre<\/b><\/span><\/p>\n

\n

La Unidad Educativa para Adultos del Inces en el estado Sucre eligi\u00f3 sus voceros estudiantiles identificados plenamente con la idea de producir para hacer la patria de Sim\u00f3n Bol\u00edvar cada d\u00eda m\u00e1s grande y fuerte en su econom\u00eda, siendo su basti\u00f3n el desarrollo del Motor Agroalimentario, para garantizar los alimentos que, con el apoyo de la instituci\u00f3n, siembren las comunidades organizadas.<\/span><\/p>\n

Es as\u00ed como fueron postulados y elegidos por sus propios compa\u00f1eros de aula los estudiantes: Mar\u00eda Jos\u00e9 de La Rosa del II per\u00edodo como vocero Activista; el joven Roy Jos\u00e9 Mart\u00ednez Mudarra del III per\u00edodo como vocero Integrador; el participante Dorian Yoel Mart\u00ednez Guti\u00e9rrez del IV per\u00edodo para la vocer\u00eda Contralor. Y casi de forma un\u00e1nime eligieron al estudiante Joseph Alejandro Puesme Betancourt como vocero Productivo.<\/span><\/p>\n

Cabe destacar que Puesme pertenece al II per\u00edodo y lleva un mensaje a todos sus compa\u00f1eros del bachillerato productivo sobre la importancia de sembrar para tener garantizado el futuro de sus familias y de las comunidades en todo el pa\u00eds. <\/span><\/p>\n

Este joven, ahora vocero Productivo, por motivos ajenos a su voluntad fue pr\u00e1cticamente obligado a retirarse del sistema regular educativo, y para no perder el tiempo, se dedic\u00f3 junto a su madre a sembrar la tierra cultivando yuca (agria y dulce), ocumo, cambur, batata y ma\u00edz, hacia la parte alta de la represa Turimiquire, zona de vocaci\u00f3n agr\u00edcola por naturaleza.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Esta actividad, ejercida tradicionalmente por su familia, lo impuls\u00f3 a sostener un pensamiento libre basado en el trabajo como agricultor, como agente productor de la tierra, que durante varias zafras ha logrado abastecer de alimentos sanos y aut\u00f3ctonos a varias comunidades de su punto y c\u00edrculo agr\u00edcola, as\u00ed como a varios Clap de las zonas for\u00e1neas entre los municipios Montes y Sucre.<\/span><\/p>\n

\u201cEl que siembra siempre tiene para comer y ayudar a que otros tengan tambi\u00e9n su provisi\u00f3n. Soy agricultor desde muy ni\u00f1o y siempre lo tom\u00e9 como una distracci\u00f3n, pero en estos momentos en que la patria del Libertador Sim\u00f3n Bol\u00edvar nos est\u00e1 llamando a que libremos la batalla por nuestra independencia absoluta, como lo dijo el Comandante Ch\u00e1vez, es justo que entonces nosotros los j\u00f3venes que estamos prepar\u00e1ndonos en el Inces hagamos posible la transformaci\u00f3n de la econom\u00eda, del acceso a la comida y de una vida libre de guerras inventadas por el imperio yanqui\u201d, acot\u00f3 Puesme. <\/span><\/p>\n

Lt<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

** La nueva modalidad de estudios en educaci\u00f3n media productiva, eligi\u00f3 participantes identificados con la idea de que el pa\u00eds se construye sembrando la tierra<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":21959,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-21958","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21958","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21958"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21958\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21962,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21958\/revisions\/21962"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21959"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21958"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21958"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21958"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}