{"id":25741,"date":"2019-03-22T09:05:19","date_gmt":"2019-03-22T15:05:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inces.gob.ve\/?p=25741"},"modified":"2020-05-28T20:29:06","modified_gmt":"2020-05-29T00:29:06","slug":"secretaria-inces-en-la-gran-mision-chamba-juvenil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2019\/03\/22\/secretaria-inces-en-la-gran-mision-chamba-juvenil\/","title":{"rendered":"Secretaria Inces en la Gran Misi\u00f3n Chamba Juvenil"},"content":{"rendered":"

** Atender a 250mil j\u00f3venes es el objetivo del lanzamiento de la secretar\u00eda y sus tres modalidades <\/b><\/i><\/span><\/p>\n

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ANAMAR DOMADOR<\/b><\/span><\/p>\n

La emisi\u00f3n de Somos Inces n\u00famero 90 cont\u00f3 con la presencia de Jorge P\u00e9rez, viceministro de Educaci\u00f3n, para desarrollar ampliamente lo que fue el lanzamiento de la Secretar\u00eda Inces y sus tres modalidades para la formaci\u00f3n. Tambi\u00e9n estuvo en cabina Yonaiker Celaya, aprendiz, quien habl\u00f3 de lo que representa para \u00e9l formar parte del Programa Nacional de Aprendizaje (PNA). <\/span><\/p>\n

Las tres modalidades de la Secretar\u00eda Inces se dividen en: aprendices PNA, de 14 a 18 a\u00f1os; Chamba en la Escuela, de 14 a 35 a\u00f1os y Brigadas Productivas, de 18 a 35 a\u00f1os; todas atendiendo 11 \u00e1reas priorizadas, que son: agricultura, carpinter\u00eda-herrer\u00eda, textil, calzado, turismo (gastronom\u00eda), turismo (hospedaje), mec\u00e1nica automotriz, metalurgia- metalmecanica, tecnolog\u00eda (laboratorios), electricidad y electr\u00f3nica y artes gr\u00e1ficas.<\/span><\/p>\n

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El viceministro Jorge P\u00e9rez destac\u00f3: \u201cLa Misi\u00f3n Chamba va a la Escuela va a incorporar cerca de 50 mil j\u00f3venes de educaci\u00f3n media; para ello vamos a hacer un proceso de mapeo de priorizaci\u00f3n de liceos y escuelas t\u00e9cnicas con capacidades y cualidades productivas para el impulso inmediato de esta Gran Misi\u00f3n. Para nosotros es muy importante la incorporaci\u00f3n del mayor numero de j\u00f3venes en este plan del gobierno\u201d <\/span><\/p>\n

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El Inces brinda experiencias satisfactorias a la juventud <\/b><\/span><\/p>\n

\u201cMi proceso en el Programa Nacional de Aprendizaje comenz\u00f3 con unas voces de compa\u00f1eros que ya eran aprendices. Siempre dec\u00edan que iban a estudiar, trabajar y devengar un sueldo y como siempre me ha gustado ayudar a mi familia y producir para mi pa\u00eds, me inscrib\u00ed por la p\u00e1gina. El proceso fue muy r\u00e1pido, solo espere una semana para comenzar mi formaci\u00f3n. Ya llevo nueve meses como aprendiz y trabajador de la Rep\u00fablica Bolivariana de Venezuela\u201d. Fueron las palabras de Yonaiker Celaya, aprendiz invitado en el programa.<\/span><\/p>\n

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Para finalizar, P\u00e9rez inform\u00f3 que tambi\u00e9n se llevar\u00e1 a cabo el proceso de certificaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n a trav\u00e9s de proyectos productivos, no solo en los centros de formaci\u00f3n sino tambi\u00e9n en los punto y c\u00edrculo de cada entidad formativa convirtiendo al Inces en un ente articulador de la comunidad para la acci\u00f3n formaci\u00f3n y educaci\u00f3n productiva, permitiendo desarrollar a las comunidades sus cualidades en todo el territorio nacional.<\/span><\/p>\n

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LT.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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