{"id":31287,"date":"2019-09-18T12:09:50","date_gmt":"2019-09-18T18:09:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inces.gob.ve\/?p=31287"},"modified":"2020-05-28T20:25:53","modified_gmt":"2020-05-29T00:25:53","slug":"sede-los-motores-agricolas-industrial-y-turismo-son-esenciales-para-la-produccion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2019\/09\/18\/sede-los-motores-agricolas-industrial-y-turismo-son-esenciales-para-la-produccion\/","title":{"rendered":"Sede| Los motores Agr\u00edcolas, Industrial y Turismo son esenciales para la producci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

** En el marco de la Visi\u00f3n Robinsoniana \u201cAprender Haciendo\u201d el Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n Educativa Socialista, aborda a la parroquia La Vega brind\u00e1ndoles la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica a sus comunidades y aport\u00e1ndole todas las herramientas para convertirla en una parroquia productiva. <\/i><\/b><\/span><\/span><\/p>\n

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DIMAS PAEZ \/ Inces Sede <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Foto: Jos\u00e9 Rosario<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Con la visita que se realiz\u00f3 al sector Valle Alegre de La Vega, a trav\u00e9s de N\u00facleo de Educaci\u00f3n Productiva (NEP) \u201cRafael \u00c1ngulo\u201d, la instituci\u00f3n ha hecho presencia para la formaci\u00f3n de sus habitantes, el Inces ha venido desarrollando un curso relacionado con la elaboraci\u00f3n de Proyectos Socioeconomicos, esto en funci\u00f3n de preparar a los participantes, para que registren una Empresa de Propia Social o una Unidad de Producci\u00f3n Familiar\u201d. <\/span><\/span><\/p>\n

Motor Agr\u00edcola <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

As\u00ed lo dio a conocer la coordinadora del N\u00facleo de Educaci\u00f3n Productiva (NEP) \u201cRafael Angulo\u201d de la parroquia La Vega, Mar\u00eda Auxiliadora Mej\u00edas quien explic\u00f3 la culminaci\u00f3n de la formaci\u00f3n en el \u00e1rea agr\u00edcola. \u201cLo novedoso de esta formaci\u00f3n es que se est\u00e1 realizando en la propia comunidad con el Maestro T\u00e9cnico Productivo (MTP), quien va a la comunidad de Valle Alegre, y forma a la gente, y le da la formaci\u00f3n te\u00f3rica, esto lo estamos llevando a cabo en un espacio que nos presto la comunidad\u201d. Acot\u00f3 Mej\u00edas.<\/span><\/span><\/p>\n

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Con la pr\u00e1ctica del conuco, pudimos evidenciar que se tiene sembrado caraotas, jojotos, onotos entre otros, tambi\u00e9n se ha logrado elaborar los composteros, esto tiene ver con el abono org\u00e1nico para poderlo distribuir en los conucos al igual est\u00e1n elaborando las mesas para la siembra, tienen un proceso bastante avanzado a nivel agr\u00edcola. \"\"<\/span><\/span><\/p>\n

Motor Industrial<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

En la parte alta de La vega sector La Pradera y Las Torres, el N\u00facleo de Educaci\u00f3n Productiva (NEP) \u201cRafael \u00c1ngulo\u201d, est\u00e1 llegando a las escuelas a trav\u00e9s del Motor Industrial. \u201cHemos contratado un MTP para el Motor Industrial, con el fin de reparar y darle mantenimiento a todas las escuelas del sector. <\/span><\/span><\/p>\n

Inform\u00f3 Mej\u00edas que con la plomer\u00eda, la construcci\u00f3n, la alba\u00f1iler\u00eda, la electricidad, podemos atender el llamado que hizo el ministro Arist\u00f3bulo Isturiz, para la conformaci\u00f3n de las Brigadas de Mantenimiento. \u201cQueremos formar a personas de cada una de las escuelas del movimiento de familia, representantes que se formen y puedan conformar las Brigadas de Mantenimientos, para atender las escuelas del sector Los mangos, Las Casitas, son aproximadamente seis o siete escuelas del circuito, de esta manera logramos que las escuelas permanezcan en buen estado, para la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, y as\u00ed se hagan el mantenimiento y la reparaci\u00f3n en cada uno de esos espacios\u201d. Acot\u00f3 Mej\u00edas. \"\"<\/span><\/span><\/p>\n

Motor Turismo <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

As\u00edmismo el N\u00facleo de Educaci\u00f3n Productiva (NEP) \u201cRafael \u00c1ngulo\u201d, viene desarrollando en el Motor Turismo, a trav\u00e9s de la gastronom\u00eda, se vienen desarrollando cursos. \u201cEstamos formando desde la visi\u00f3n Robinsoniana, desde el \u201cAprender Haciendo\u201d, cursos de elaboraci\u00f3n de pan, esto con el fin de aminorar el ataque econ\u00f3mico y puedan elaborar sus propios alimentos\u201d, que a trav\u00e9s de la Pedagog\u00eda Productiva, podamos darle ese conocimiento, debe aplicarse en todos los espacios de ense\u00f1anza, como es la educaci\u00f3n t\u00e9cnica, los liceos, las escuelas bolivarianas, las escuelas de artes y oficios, las misiones educativas Robinson, Ribas y la Misi\u00f3n Sucre junto con el Inces, tiene que estar acompa\u00f1ado del dominio de la t\u00e9cnica y el conocimiento, pero aprender haciendo a trav\u00e9s del car\u00e1cter Robinsoniano. los cursos de elaboraci\u00f3n de pan con el curso de panader\u00eda, comida alternativa, elaboraci\u00f3n de pasapalos, en este caso estamos formando a los vecinos para aminorar el ataque econ\u00f3mico y puedan elaborar sus propios alimentos\u201d. <\/span><\/span><\/p>\n

Convenio Ministerio de Educaci\u00f3n y Banco de Venezuela, Banco Bicentenario <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

As\u00ed mismo siguiendo con la Matriz Program\u00e1tica y el Programa de Inclusi\u00f3n Productiva, el Inces a trav\u00e9s del Ministerio de Educaci\u00f3n en convenio con el Banco de Venezuela y el Banco Bicentenario, estos proyectos productivos sean elaborados. \u201cLa idea es que el Inces sea como el fiador o como el responsable para que estos proyectos puedan llegar a los bancos, se pueda solicitar un cr\u00e9dito, la idea es que al culminar un curso,, el resultado sea la elaboraci\u00f3n de un proyecto de modo que se organicen en colectivo o un grupo de personas, puedan presentar una propuesta de organizaci\u00f3n, de brigada, para poder optar a un cr\u00e9dito y as\u00ed adquirir los insumos para hacer realidad el proyecto presentado a nosotros, nos tocar\u00eda hacer el enlace con el Ministerio de Educaci\u00f3n, para que el banco pueda apoyar esta propuesta\u201d. Se\u00f1al\u00f3 Auxiliadora. <\/span><\/span><\/p>\n

Acreditaciones y Certificaciones de Saberes Emp\u00edricos <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Siguiendo con la educaci\u00f3n liberadora Robinsionana, se\u00f1alo Auxiliadora Mej\u00edas, \u201cen la parroquia La Vega ,el Inces est\u00e1 acreditando los saberes emp\u00edricos. \u201cHemos abordados en las escuelas a todas esas personas que tienen a\u00f1os trabajando en los espacios de la instituci\u00f3n en cualquiera de los \u00e1mbitos de trabajo, como las madres procesadores de alimentos, servicios generales, atenci\u00f3n al usuario, all\u00ed hacemos la caracterizaci\u00f3n de cada uno de esos trabajadores para acreditarlo de acuerdo a sus conocimientos, es una motivaci\u00f3n para su valorizaci\u00f3n al trabajo que hacen., adem\u00e1s hemos trabajado el punto y circulo y hemos abordados varios supermercados, panader\u00edas que est\u00e1n en el punto y circulo de La Vega , y hemos visto que all\u00ed se est\u00e1n elaborando oficios desde hace a\u00f1os y tambi\u00e9n han sido acreditados sus conocimientos\u201d. Puntualiz\u00f3 finalmente Mej\u00edas.\"\"<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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