** A prop\u00f3sito de su 61 aniversario, la instituci\u00f3n educativa busca estrechar lazos con empresas del Estado y entidades de trabajo privadas<\/b><\/i><\/p>\n
\n
LONGINA TOVAR<\/b><\/p>\n
El presidente del Inces, Wuikelman Angel Paredes fue el invitado del programa Cara a Cara, que conduce el conocido periodista Clodovaldo Hern\u00e1ndez, y que fue transmitido por el canal de YouTube de La Iguana TV, este jueves 13 de agosto. El espacio fue de provecho para hacer una reflexi\u00f3n acerca de la funci\u00f3n del Inces y c\u00f3mo reimpulsar sus objetivos no solo en el \u00e1mbito formativo, sino tambi\u00e9n, productivo.<\/p>\n
\n
En retrospectiva, Angel afirm\u00f3 que una de las tareas fundamentales de la Revoluci\u00f3n Bolivariana ha sido la de \u201cimpulsar la construcci\u00f3n de un nuevo modelo econ\u00f3mico productivo y diversificado, para lo cual, el \u00fanico requisito es formar al pueblo venezolano desde el punto de vista t\u00e9cnico, en cada uno de los 16 motores productivos\u201d.<\/p>\n
\n
Esta tarea ha sido ardua, consecuencia del impacto del bloqueo econ\u00f3mico impuesto por los Estados Unidos, ya que uno de los sectores gravemente afectados es el educativo: los recursos son cada vez menores, las instalaciones comienzan a descuidarse por falta de inversi\u00f3n y la capacidad de respuesta es m\u00e1s lenta, sobre todo en los \u00faltimos dos a\u00f1os.<\/p>\n
\n
Gestaci\u00f3n del Inces<\/b><\/p>\n
El maestro Luis Beltr\u00e1n Prieto Figueroa concibi\u00f3 al Ince como un instrumento para acompa\u00f1ar a la juventud, en funci\u00f3n de desarrollar el aparato productivo nacional. Esta idea fue distorsionada por los agentes encargados del gobierno de turno, quienes adaptaron a la instituci\u00f3n al enfoque ideol\u00f3gico de sus partidos pol\u00edticos: el neoliberalimo, permitiendo la sistematizaci\u00f3n de mano de obra barata.<\/p>\n
\n
Esta acci\u00f3n se tradujo en que nadie entraba a las universidades y toda esa mano de obra que egresaba de las aulas del Inces, formadas en un oficio t\u00e9cnico, iban directo al servicio del mundo empresarial, convirtiendo a la juventud en mano de obra excelentemente formada, pero barata.<\/p>\n
\n
Al respecto, el titular de la casa formativa opin\u00f3 que es necesario rescatar las ideas y el pensamiento de los maestros Luis Beltr\u00e1n Prieto Figueroa y Sim\u00f3n Rodr\u00edguez, y trabajar por una educaci\u00f3n liberadora, critica \u201cque nos lleve a prepararnos para garantizar la formaci\u00f3n que como pueblo debemos alcanzar para desarrollar los sectores econ\u00f3micos diversificados\u201d que el gobierno se ha planteado en los \u00faltimos a\u00f1os, dijo.<\/p>\n
\n
Parte del cambio y la respuesta, ahora socialista, del Inces, y que no hubiese sido posible bajo una l\u00ednea de pensamiento neoliberal, fue el apoyo que la instituci\u00f3n prest\u00f3, gracias a su estructura y presencia nacional, a las misiones sociales Robinson, Vuelvan Caras, Saber y Trabajo y Che Gueva.<\/p>\n
\n
Nuevos planteamientos <\/b><\/p>\n
Como parte de la celebraci\u00f3n del 61 aniversario del Inces, el presidente de la instituci\u00f3n insisti\u00f3 en invitar a todos los actores que tienen responsabilidad en la configuraci\u00f3n de un sistema de formaci\u00f3n productiva para que revisen sus acciones y poder estudiar as\u00ed aquellos elementos que deben cambiarse en funci\u00f3n de \u201cno continuar haciendo un trabajo que responda a la l\u00f3gica del capital. Desde 2015 a la fecha han egresado del Inces 3.5 millones de j\u00f3venes que luego han sido absorbidos por las empresas capitalistas o cruzan las fronteras empujados por la campa\u00f1a inoculada por la derecha internacional en contra del pa\u00eds\u201d<\/p>\n
\n
Explic\u00f3 que el sistema econ\u00f3mico hacia el cual quiere avanzar el Inces es un modelo liberador que permita producir los bienes y servicios que requiere la patria, que sustituya las importaciones y que tenga valor agregado.<\/p>\n
\n
Igualmente, Angel indic\u00f3 que para lograr la formaci\u00f3n del hacer (pertinencia desde la pr\u00e1ctica) se hace necesario propiciar encuentros \u201ccon todo los actores claves y sentarnos a coordinar acciones que nos garanticen la posibilidad de llevar a los j\u00f3venes de Chamba Juvenil, a los aprendices del Inces hasta los centros de trabajo\u201d.<\/p>\n
\n
\u201cLas industrias b\u00e1sicas, Pdvsa , todas las empresas de Guayana, el sistema el\u00e9ctrico y las hidrol\u00f3gicas en su conjunto conforman un espacio privilegiado para la formaci\u00f3n de la juventud. Tenemos que brindar conocimiento a los trabajadores para garantizar la ejecuci\u00f3n de bienes y servicios de estas industrias\u201d.<\/p>\n
\n
Para finalizar, Wuikelman Angel convers\u00f3 acerca de la formaci\u00f3n a distancia que opera el Inces en tiempos de pandemia, y explic\u00f3 que los maestros se valen de todos los recursos posibles para llevar la formaci\u00f3n hasta los hogares venezolanos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
** A prop\u00f3sito de su 61 aniversario, la instituci\u00f3n educativa busca estrechar lazos con empresas del Estado y entidades de trabajo privadas<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":35558,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-35557","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35557","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35557"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35557\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35560,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35557\/revisions\/35560"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35558"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35557"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35557"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35557"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}