{"id":36236,"date":"2020-11-17T12:22:44","date_gmt":"2020-11-17T16:22:44","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=36236"},"modified":"2020-11-17T12:22:44","modified_gmt":"2020-11-17T16:22:44","slug":"nicaragua-y-tunez-compartieron-su-experiencia-en-materia-de-formacion-profesional-en-tiempos-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2020\/11\/17\/nicaragua-y-tunez-compartieron-su-experiencia-en-materia-de-formacion-profesional-en-tiempos-de-pandemia\/","title":{"rendered":"Nicaragua y T\u00fanez compartieron su experiencia en materia de formaci\u00f3n profesional en tiempos de pandemia"},"content":{"rendered":"<p><em><strong>** Las experiencias de los entes hom\u00f3logos al Inces en el mundo, enriquece las acciones a tomar para 2021<\/strong><\/em><!--more--><\/p>\n<p><strong>LONGINA TOVAR<\/strong><\/p>\n<p>La segunda jornada del seminario internacional La Educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional en Am\u00e9rica Latina incluy\u00f3 la participaci\u00f3n de varios entes hom\u00f3logos al Inces en Am\u00e9rica Latina y \u00c1frica. Las dos primeras ponencias estuvieron a cargo de Nicaragua y T\u00fanez.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, un resumen de ambas intervenciones:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>NICARAGUA | <\/b><b>I<\/b><b>natec<\/b><\/p>\n<p>Por el Instituto Nacional Tecnol\u00f3gico de Nicaragua (Inatec) el seminario, promovido por el Inces, cont\u00f3 con la exposici\u00f3n de C\u00e9sar R\u00edos, representante de la casa formativa nicarag\u00fcense.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Expuso que desde 2007, que inici\u00f3 la etapa sandinista en Nicaragua, se decret\u00f3 la gratuidad en la educaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional y que se ha trabajado en una reingenier\u00eda de este subsistema educativo, sustentada en la capacidad de los maestros, la infraestructura y la actualizaci\u00f3n de la curr\u00edcula.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Indic\u00f3 que para no interrumpir las actividades productivas, en el Inatec han trabajado bajo las orientaciones del sistema de salud de Nicaragua.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Expuso que en 2020 han atendido 267.299 protagonistas, de los cuales 229.666 han sido cursos cortos y 37.635, han cursado carreras t\u00e9cnicas. De esta forma, quedan pendientes por atender, tanto en \u00e1reas rurales como urbanas, un total de 34.280 nicarag\u00fcenses.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para hacerle frente a la pandemia, el Inatec realiz\u00f3 una campa\u00f1a de concienciaci\u00f3n en redes sociales dirigida a las protagonistas, trabajadores y familiares; as\u00ed mismo, aceleraron todo lo referente a la infraestructura y atenci\u00f3n virtual, creando 35.000 cuentas en la plataforma de Microsoft Office 365.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Indic\u00f3 que se variaron los horarios de atenci\u00f3n. Pasaron de verse todos los d\u00edas de la semana, a uno solo, cumpliendo con las normas de bioseguridad para la prevenci\u00f3n de la COVID-19. Se implement\u00f3 atenci\u00f3n permanente a los estudiantes a trav\u00e9s de plataformas virtuales y se crearon planes especiales de fortalecimiento t\u00e9cnico y de nivelaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Respecto a la atenci\u00f3n docente, indic\u00f3 que sus facilitadores cuentan con un Centro Nacional de Formaci\u00f3n, el cual tambi\u00e9n se vio paralizado en un primer momento, pero que, en diciembre, va a egresar a un n\u00famero importante de profesionales especializados en formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>T\u00daNEZ | | Agencia Tunecina de Formaci\u00f3n Profesional<\/b><\/p>\n<p>El Director General de la <b>Agencia Tunecina de Formaci\u00f3n Profesional, Karim Bendhaou, <\/b><b>expres\u00f3 que \u201ce<\/b>ste encuentro nos permite conectarnos no solo con Venezuela sino con el mundo entero. Es una excelente oportunidad para compartir, conectarnos y compararnos con otras experiencias de Am\u00e9rica y el Caribe, lo que nos permite conocer los puntos en com\u00fan y tejer nuevas relacines\u201d.<\/p>\n<p>Indic\u00f3 que dada la composici\u00f3n de los habitantes de su pa\u00eds, j\u00f3venes en su mayor\u00eda, el Estado destina gran parte de su presupuesto a la formaci\u00f3n y a la educaci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Explic\u00f3 que la adscripci\u00f3n de la agencia que dirige es de data reciente. Anteriormente pertenecia al Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n, si embargo, luego de varios estudios, pas\u00f3 a ser ente del Ministerio de Juventud e Inserci\u00f3n Profesional. \u201cAntes est\u00e1bamos en Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n, pero no hab\u00eda mucha inserci\u00f3n profesional. Hab\u00eda una barrera hacia la inserci\u00f3n y conectarla a este nuevo Ministerio permiti\u00f3 precisar mas las pedagog\u00edas, los objetivos profesionales y la calidad de formaci\u00f3n profesional que requiere nuestro pa\u00eds\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A\u00f1adi\u00f3 a su exposici\u00f3n que la agencia desarrolla un programa denominado Escuela de la segunda oportunidad, plan que aspira incluir a quienes desertaron de la educaci\u00f3n formal y ahora tienen la intenci\u00f3n de continuar sus estudios.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Al igual que en Venezuela, en T\u00fanez la escuela de formaci\u00f3n profesional mantiene un enlace constante con las instituciones econ\u00f3micas, porque a partir de esa relaci\u00f3n, se puede conocer con exactitud cu\u00e1l es la demanda formativa que requieren las empresas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cLos j\u00f3venes se forman en los centros de formaci\u00f3n y realizan pr\u00e1cticas en las institutciones econ\u00f3micas, espacios donde cuentan con un tutor empresarial que los orienta, lo que garantiza un mejor avance para ambas partes. Esta acci\u00f3n mancomunada ayuda a incrementar la tasa de inserci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En cuanto a la pandemia, <b>Bendhaou<\/b> expuso que los centros de formaci\u00f3n siempre est\u00e1n abiertos para no interrumpir los procesos de formaci\u00f3n; sin embargo, debido al aumento de contagios, la agencia tunecina se orient\u00f3 hacia la formaci\u00f3n virtual y est\u00e1 conectada ahora con los docentes que son los que dictan la formaci\u00f3n, y en este contexto, se agiliz\u00f3 el acceso a las plataformas, Microsoft Office 365, espec\u00edficamente\u201d. Aclar\u00f3 que, aunque los cursos son en l\u00ednea y virtuales, \u201cen T\u00fanez no podemos hacer la evaluaci\u00f3n virtual; entonces, el \u00fanico problema, es que tienen que hacer la evaluaci\u00f3n presencial aunque los cursos sean en l\u00ednea\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>** Las experiencias de los entes hom\u00f3logos al Inces en el mundo, enriquece las acciones a tomar para 2021<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":36237,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-36236","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36236","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36236"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36236\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36238,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36236\/revisions\/36238"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36237"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36236"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36236"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36236"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}