{"id":36750,"date":"2021-01-20T09:09:42","date_gmt":"2021-01-20T13:09:42","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=36750"},"modified":"2021-01-20T18:00:05","modified_gmt":"2021-01-20T22:00:05","slug":"la-construccion-de-una-politica-publica-para-la-formacion-tecnica-profesional-es-agenda-prioritaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2021\/01\/20\/la-construccion-de-una-politica-publica-para-la-formacion-tecnica-profesional-es-agenda-prioritaria\/","title":{"rendered":"La construcci\u00f3n de una pol\u00edtica p\u00fablica para la Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional es agenda prioritaria"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><em><strong>** El 2021 arranca con una mesa de alto nivel que propone la transversalizaci\u00f3n del aprendizaje t\u00e9cnico en todo el sistema educativo<\/strong><\/em><!--more--><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><b>JESSICA LUGO \/ L. Tovar<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Importantes actores nacionales como el <a href=\"https:\/\/twitter.com\/incesvzla\/status\/1351655060824997890\">ministro de Educaci\u00f3n Universitaria, C\u00e9sar Trompiz<\/a>; el presidente del Inces, Wuikelman Angel y los viceministros de Comunas, Richard Delgado; Proceso Social del Trabajo, Edgar Blanco, Educaci\u00f3n, Jorge P\u00e9rez y Educaci\u00f3n Universitaria, Domiciano Graterol se dieron cita este martes 19 de enero con el fin de de iniciar una agenda que les permita construir una propuesta para que<strong> la formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional del pa\u00eds se convierta en una pol\u00edtica p\u00fablica.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Desde las instalaciones de la Universidad del Transporte,<a href=\"https:\/\/twitter.com\/incesvzla\/status\/1351637418261229572\"> la mesa de alto nivel<\/a> estuvo de acuerdo en que el fundamento principal de estas reuniones radica en la <strong>construcci\u00f3n, articulaci\u00f3n de criterios y acciones que permitan la creaci\u00f3n de un sistema de formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional que transversalice todo el sistema educativo.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><b>Agenda<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">En primer lugar se recapitul\u00f3 la propuesta que comenz\u00f3 a trabajarse en diciembre del 2020 y que se centr\u00f3 en las escuelas t\u00e9cnicas y la formaci\u00f3n profesional; asimismo, se present\u00f3 para consideraci\u00f3n de los asistentes una agenda de articulaci\u00f3n de las pol\u00edticas educativas para<strong> presentar un proyecto integrador de cara al 2021.<br \/><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Para lograr este objetivo, durante la reuni\u00f3n se acord\u00f3 que todos los entes involucrados (Inces y los Ministerios de Educaci\u00f3n, Educaci\u00f3n Universitaria, Trabajo, Agricultura, Comunas y\u00a0 Ciencia y Tecnolog\u00eda) deben preparar una agenda integradora de intergesti\u00f3n que permita fortalecer las pol\u00edticas de los Viceministerios en materia educativa.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><b>Avances:<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Entre los \u00edtems discutidos para elevar a pol\u00edtica p\u00fablica a la formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional, surgieron las siguientes propuestas:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">Coordinar que <strong>el Inces acredite aquellas ocupaciones productivas que puedan homologarse con las carreras universitarias,<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">Incorporar los procesos formativos t\u00e9cnico profesionales como requisito acad\u00e9mico,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">Continuar construyendo el cat\u00e1logo de ocupaciones profesionales (Ministerio del Trabajo),<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">Lograr que <a href=\"https:\/\/twitter.com\/incesvzla\/status\/1351655062913871873\">la relaci\u00f3n educaci\u00f3n &#8211; trabajo se desarrolle desde edad temprana<\/a> en la pr\u00e1ctica educativa,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>Alcanzar la pertinencia de las actividades productivas<\/strong> que se desarrollen en los centros educativos, seg\u00fan las necesidades reales de cada regi\u00f3n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Durante la fruct\u00edfera tarde de trabajo tambi\u00e9n surgieron algunas ideas a desarrollar como el buscar <strong>convenios con pa\u00edses aliados<\/strong> que tengan experiencia en la materia tratada, direccionar las pol\u00edticas con salida econ\u00f3mica priorizada (bajo metodolog\u00eda de micro misi\u00f3n) y enfocar el proyecto para que pueda dar respuestas territoriales concretas.<\/span><\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>** El 2021 arranca con una mesa de alto nivel que propone la transversalizaci\u00f3n del aprendizaje t\u00e9cnico en todo el sistema educativo<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":36753,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[258,209,259,146],"class_list":["post-36750","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-cesartrompiz","tag-formaciontecnicaprofesional","tag-formaciontecnicaprofesionalpoliticapublica","tag-incessede"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36750"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36750\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36934,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36750\/revisions\/36934"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36753"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36750"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36750"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}