{"id":37835,"date":"2021-04-08T06:58:59","date_gmt":"2021-04-08T10:58:59","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=37835"},"modified":"2021-04-08T08:44:02","modified_gmt":"2021-04-08T12:44:02","slug":"aragua-inces-llama-a-un-dialogo-constructivo-para-impulsar-y-desarrollar-la-economia-del-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2021\/04\/08\/aragua-inces-llama-a-un-dialogo-constructivo-para-impulsar-y-desarrollar-la-economia-del-pais\/","title":{"rendered":"ARAGUA | Inces llama a un di\u00e1logo constructivo para impulsar y desarrollar la econom\u00eda del pa\u00eds"},"content":{"rendered":"

** Todas las entidades laborales p\u00fablicas, privadas, las instituciones del Estado, las universidades, los trabajadores y trabajadoras y el pueblo en general deben unirse desde un di\u00e1logo constructivo para impulsar el desarrollo de la econom\u00eda productiva del pa\u00eds, mediante la concreci\u00f3n de la Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n T\u00e9cnica y Profesional para el desarrollo end\u00f3geno sustentable de nuestra sociedad<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

ROD\u00cdN BUSTILLOS<\/span><\/strong>
\nEl gerente regional del Inces del estado bolivariano de Aragua, Oliver Medina S\u00e1nchez, plantea que a partir de la pol\u00edtica emanada por el presidente obrero, Nicol\u00e1s Maduro Moros, de impulsar la econom\u00eda productiva en el pa\u00eds, la instituci\u00f3n, a trav\u00e9s del presidente del Inces Wuikelman \u00c1ngel, asume la transformaci\u00f3n estructural de esa casa de estudios, para acoplarla a las necesidades formativas mediante la Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n T\u00e9cnica y Profesional.<\/span><\/p>\n

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En ese sentido, explic\u00f3 Medina que la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional requiere de una pol\u00edtica p\u00fablica estrat\u00e9gica para formar a los y las profesionales en el \u00e1rea t\u00e9cnica para el desarrollo de los 16 motores estrat\u00e9gicos y con ellos, diversificar la econom\u00eda e impulsar el modelo econ\u00f3mico socialista.<\/span><\/p>\n

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Se\u00f1al\u00f3 Medina que la creaci\u00f3n de una pol\u00edtica p\u00fablica nacional sobre la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional, implica procesos de formaci\u00f3n te\u00f3rico pr\u00e1ctico, vinculados al trabajo como proceso social. \u201cEn ella se establecen diversas modalidades de estudio que est\u00e1n relacionadas con la formaci\u00f3n virtual, a distancia, semi presencial y presencial cuando superemos la pandemia\u201d.<\/span><\/p>\n

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En cuanto a la formaci\u00f3n dual, inform\u00f3 el gerente regional de Aragua, que implica utilizar a las entidades laborales como ambientes de aprendizaje, donde los mismos trabajadores, previamente certificados, asumen el rol de maestros, maestras, tutores o facilitadores de los distintos procesos que se desarrollan en la entidad laboral. \u201cEn la formaci\u00f3n dual se desarrollan simult\u00e1neamente la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica o viceversa, desde la perspectiva Robinsoniana del aprender haciendo\u201d.<\/span><\/p>\n

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Por otro lado, explic\u00f3 Medina que en el Marco del desarrollo de la econom\u00eda comunal y social, las organizaciones comunales deben impulsar y profundizar el desarrollo end\u00f3geno sustentable. \u201cEl Inces tiene la responsabilidad de formar en oficios vinculados a los distintos motores, para que territorialmente se conformen unidades productivas y redes productivas con emprendedores y emprendedoras que produzcan bienes y servicios para satisfacer las necesidades de las comunidades\u201d, acot\u00f3 Medina.<\/span><\/p>\n

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\u201cCon esto buscamos la independencia tecnol\u00f3gica y la no dependencia de la tecnolog\u00eda de pa\u00edses extranjeros que en los \u00faltimos a\u00f1os se han dedicado a estrangular la econom\u00eda de un pa\u00eds y a suprimir a un pueblo de sus necesidades b\u00e1sicas como lo son: el agua, la luz, la salud, el gas, entre otros, producto de los ataques, bloqueo y guerra declarada por el imperio para deteriorar los servicios y condiciones de la vida del pueblo venezolano\u201d.<\/span><\/p>\n

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Se\u00f1al\u00f3 Medina la importancia de la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional como marco de la pol\u00edtica de Estado, considera que la buena voluntad de la participaci\u00f3n de ministerios, viceministerios, entes adscritos, programas de instituciones y polit\u00e9cnicos, relacionados con la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional, ayudar\u00eda a acelerar los procesos de formaci\u00f3n en el pa\u00eds. \u201cLos procesos de formaci\u00f3n te\u00f3rico pr\u00e1ctico permiten desarrollar el perfil de las y los profesionales en cada motor productivo estrat\u00e9gico y con esto se plantea diversificar la econom\u00eda venezolana\u201d.<\/span><\/p>\n

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Puntualiz\u00f3, que la transformaci\u00f3n general y progresiva del Inces como construcci\u00f3n colectiva se enmarca en una perspectiva productiva emancipadora, donde el Formar Produciendo y Producir Formando, constituye la premisa orientadora en todos los procesos que se desarrollan dentro de la instituci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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Conside\u00f3 que la instituci\u00f3n debe desarrollar la formaci\u00f3n permanente desde la investigaci\u00f3n, sistematizaci\u00f3n y participaci\u00f3n protag\u00f3nica de todos y todas las involucrados. La formaci\u00f3n debe ser pertinente socio culturalmente y promover, impulsar y desarrollar el encadenamiento productivo como una estrategia de articulaci\u00f3n y sinergia de los sectores econ\u00f3micos. \u201cEl Inces se plantea como metodolog\u00eda de trabajo la investigaci\u00f3n y acci\u00f3n participativa para la elaboraci\u00f3n de proyectos enmarcados dentro de los motores productivos, cuyas finalidades, objetivos, metas y tareas est\u00e1n vinculadas a la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional, el uso de las TIC , el encadenamiento productivo, la cooperaci\u00f3n y convenios\u201d.<\/span><\/p>\n

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Se\u00f1al\u00f3 que existen \u00e1reas priorizadas para la producci\u00f3n del pa\u00eds. \u00abEl agroalimentario es prioridad ya que un pueblo con bloqueo econ\u00f3mico debe garantizar sus propios alimentos; la segunda es la industria que a trav\u00e9s de las diversas brigadas conformadas se inserten en las diversas empresas recuperadas del Estado, con el fin de producir bienes y servicios. La tercera \u00e1rea es la textil, porque debemos confeccionar nuestra propia vestimenta y calzado, para brindarle a nuestra gente el bien requerido. Por otro lado, debemos desarrollar el motor Turismo, ya que un pa\u00eds como Venezuela, cuenta con diversidad de paisajes, playas, monta\u00f1as, sitios tur\u00edsticos que permiten aportar a su\u00a0 econom\u00eda\u00bb.<\/span><\/p>\n

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Asimismo considera el gerente regional del Inces Aragua que es importante fortalecer la conformaci\u00f3n de equipos de trabajo vitales para restituir el funcionamiento de los servicios esenciales para toda la sociedad. \u201cEl arranque de las formaciones virtuales para el Inces Aragua, son de suma importancia ya que esto nos permitir\u00e1 evaluar a cada CFS de acuerdo a su programaci\u00f3n, cuantas brigadas podremos conformar y como se insertan en las entidades laborales, instituciones y comunas para acompa\u00f1ar y desarrollar las propuestas del Inces contenidas en los diversos proyectos que cada CFS planific\u00f3\u201d, acot\u00f3 Medina.<\/span><\/p>\n

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Se\u00f1al\u00f3 que las brigadas deben conformarse en todos los territorios, comunas, comunidades e instituciones, sector y \u00e1mbito, cuya finalidad es desarrollar proyectos productivos desde la comunidad; as\u00ed mismo, las brigadas juveniles atienden las necesidades de las instituciones educativas.<\/span><\/p>\n

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Por \u00faltimo, Oliver Medida S\u00e1nchez exalt\u00f3 e hiz\u00f3 un llamado todas las entidades laborales p\u00fablicas y privadas, a las instituciones del Estado, a las universidades, a los trabajadores y trabajadoras y al pueblo en general para que se unan desde un di\u00e1logo constructivo al impulso y amplio desarrollo de la econom\u00eda productiva del pa\u00eds, mediante la concreci\u00f3n de la Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n T\u00e9cnica y Profesional para el desarrollo end\u00f3geno sustentable de la sociedad.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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