{"id":39035,"date":"2021-06-30T16:11:25","date_gmt":"2021-06-30T20:11:25","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=39035"},"modified":"2021-06-30T16:13:01","modified_gmt":"2021-06-30T20:13:01","slug":"inces-realiza-ii-consejo-de-gestion-regional-con-invitados-internacionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2021\/06\/30\/inces-realiza-ii-consejo-de-gestion-regional-con-invitados-internacionales\/","title":{"rendered":"Inces realiza II Consejo de Gesti\u00f3n Regional con invitados internacionales"},"content":{"rendered":"

**Revisar las l\u00edneas estrat\u00e9gicas de la instituci\u00f3n fue uno de los objetivos del encuentro virtual<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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T\/F LUIS J. GONZ\u00c1LEZ C.<\/strong><\/span><\/p>\n

Este mi\u00e9rcoles 30 de junio, se realiz\u00f3 el II Consejo de Gesti\u00f3n Regional del Inces, con la participaci\u00f3n de su presidente, Wuikelman Angel, gerentes regionales y autoridades de la instituci\u00f3n, as\u00ed como invitados internacionales, con el fin de garantizar la planificaci\u00f3n y seguimiento de la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional que lleva a cabo la instituci\u00f3n educativa, adscrita al ministerio de Educaci\u00f3n<\/span><\/p>\n

El presidente del Inces destac\u00f3 que el encuentro se realiza para revisar las l\u00edneas estrat\u00e9gicas de la instituci\u00f3n, \u201ctenemos grandes avances en la inclusi\u00f3n, en la cobertura, perspectiva y el conocer pero nos falta mucho en el hacer, y esto es importante, porque la realidad que nos ha convocado producto de la pandemia nos lleva a esto y quedar\u00e1n quienes puedan adaptarse a los procesos de cambio\u201d.<\/span><\/p>\n

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Asegur\u00f3 que el Inces est\u00e1 pasando a un nivel de transformaci\u00f3n digital, no solamente el proceso de formaci\u00f3n sino lo administrativo.<\/span><\/p>\n

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En relaci\u00f3n a la Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional (FTP) que imparte la instituci\u00f3n indic\u00f3 que producto del bloqueo econ\u00f3mico impuesto por el gobierno de los Estados Unidos, el pa\u00eds se ha mantenido en la formaci\u00f3n \u201cpara contribuir a la producci\u00f3n nacional de bienes y servicios y superar el rol de la importaci\u00f3n de materia prima, y que agrupan un conjunto de sectores que no necesariamente son los hidrocarburos\u201d, dijo.<\/span><\/p>\n

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En este sentido acot\u00f3 que en Venezuela, diecis\u00e9is sectores econ\u00f3micos , donde no solamente se ve la producci\u00f3n como el camino, \u201cpor eso la formaci\u00f3n es vital, es clave, insistimos en hacer la formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional como una pol\u00edtica p\u00fablica en materia educativa\u201d.<\/span><\/p>\n

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Record\u00f3 que los sectores estudiantiles de educaci\u00f3n media y diversificada del pa\u00eds solicitaron al presidente de la Rep\u00fablica Bolivariana de Venezuela, Nicol\u00e1s Maduro que se incorpore a este sector, \u201cLos mismos estudiantes le est\u00e1n diciendo al pa\u00eds cu\u00e1l es el sistema que requiere el pa\u00eds\u201d.<\/span><\/p>\n

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Necesitamos t\u00e9cnicos en todas las \u00e1reas (…) nosotros en el Inces, hacemos t\u00e9cnicos para el funcionamiento de la vida\u201d<\/span><\/p>\n

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Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional en Latinoam\u00e9rica<\/b><\/span><\/p>\n

Por su parte el Ram\u00f3n Iriarte, Especialista en la Educaci\u00f3n de la Unesco en Am\u00e9rica Latina, explic\u00f3 que de acuerdo a lo establecido en los objetivos de desarrollo sostenible de la Unesco, es precisamente la Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional en que est\u00e1 enfocada, por ella la importancia de la misma que es para toda la vida. \u201cOtro de los aspectos que destacamos es del como la formaci\u00f3n del trabajador puede contribuir al impulso econ\u00f3mico de un pa\u00eds\u201d, indic\u00f3.<\/span><\/p>\n

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Iriarte se\u00f1al\u00f3 que otro de los aspectos que se destacan es el comprender la diversidad de la FTP en latinoam\u00e9rica por ello la Unesco conjuntamente con la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo (OIT) establecieron una denominaci\u00f3n est\u00e1ndar que es lo que conocemos hoy en d\u00eda.<\/span><\/p>\n

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En este sentido explic\u00f3 que uno de los objetivos que se impulsan a trav\u00e9s de la FTP es formar pol\u00edticas p\u00fablicas coherentes para que contribuya al desarrollo del pa\u00eds \u201cHay que realizar esfuerzos para cambiar la imagen p\u00fablica de lo que significa la FTP y explicar la importancia que tiene, cambiar la percepci\u00f3n p\u00fablica que puede tener una persona\u201d.<\/span><\/p>\n

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Experiencias en Alemania<\/b> de la formaci\u00f3n dual<\/b><\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n en el encuentro participaron Ana Smichtt, Vinculada a las Escuelas Vocacionales de Alemania en las \u00e1reas t\u00e9cnicas, quienes compartieron sus experiencias en esta \u00e1rea las que a su juicio \u201cson necesarias las estructuras (centros educativos) para generar las pol\u00edticas p\u00fablicas de FTP, cuando nos planteamos la necesidad es importante recordar que debemos potenciar la educaci\u00f3n y conectarlo entre los diferentes actores, y tener en cuenta el valor individual que puedan tener cada uno de ellos\u201d, manifest\u00f3.<\/span><\/p>\n

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Explic\u00f3 que la FTP se ha desarrollado en Alemania desde la Edad Media y actualmente cuenta con un sistema dual de educaci\u00f3n donde los participantes desarrollan su formaci\u00f3n dentro de las empresas del pa\u00eds en diferentes \u00e1reas.<\/span><\/p>\n

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\u201cLo mas importante es la incorporaci\u00f3n de los ministerios, colegios y empresas para hacer la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica conjuntamente con las c\u00e1maras de comercio, y es necesario tener un di\u00e1logo constante entre los participantes y quienes forman\u201d, indic\u00f3 Peter Smichtt.<\/span><\/p>\n

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Realizaron recomendaciones al Inces en materia de crear los mecanismos necesarios para la incorporaci\u00f3n de los egresados de los programas formativos del Inces al sistema econ\u00f3mico del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

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En tal sentido el presidente del Inces acot\u00f3 que gracias explicaci\u00f3n de la educaci\u00f3n dual que se da en Alemania, permite a la instituci\u00f3n elaborar los mecanismos necesarios para realizar este modelo en las comunidades del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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