{"id":39499,"date":"2021-08-11T01:16:28","date_gmt":"2021-08-11T05:16:28","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=39499"},"modified":"2021-08-10T23:20:22","modified_gmt":"2021-08-11T03:20:22","slug":"aragua-continuamos-respaldando-la-inclusion-formativa-de-las-personas-con-discapacidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2021\/08\/11\/aragua-continuamos-respaldando-la-inclusion-formativa-de-las-personas-con-discapacidad\/","title":{"rendered":"ARAGUA – Continuamos respaldando la inclusi\u00f3n formativa de las personas con discapacidad"},"content":{"rendered":"

** Orientamos la pr\u00e1ctica educativa en todas las modalidades, enfocados en acciones productivas<\/b><\/span><\/em><\/span><\/p>\n

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NINOSKA PATRIZ<\/b><\/span><\/p>\n

Impulsando los lineamientos del presidente Nicol\u00e1s Maduro Moros y del titular del Inces, Wuikelman Angel, el Inces Regi\u00f3n Aragua\u00a0realiz\u00f3 el segundo encuentro con el Centro de Educaci\u00f3n y Trabajo del Programa para Personas con Discapacidad (CEET) de Maracay y la coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial Zona Educativa de Aragua (ZEA).<\/b><\/span><\/p>\n

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<\/b>Esto con el con el fin de incorporar a participantes, personal, padres, madres y\/o representantes al programa de Centro de Saberes Emp\u00edricos y Coordinaci\u00f3n de Saberes de Formaci\u00f3n y Autoformaci\u00f3n del personal de educaci\u00f3n especial, a las formaciones del Inces y al equipo de trabajo del Inces en torno a los talleres de educaci\u00f3n especial.<\/span><\/p>\n

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El equipo en mesa de trabajo estuvo conformado por:<\/b>\u00a0las Licenciada Leonor Rond\u00f3n Coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial ZEA, Arlene Cazorla Docente de Adjunta a la Coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial ZEA, Yalupsi Maureira Directora del Equipo de Integraci\u00f3n Social Aragua, Marisol Guevara Encargada del Centro de Educaci\u00f3n y Trabajo del Programa para Personas con Discapacidad CEET, Sorangel Blanco Jefe de la Unidad Educativa Inces Regi\u00f3n Aragua y el Gerente General de Inces Regi\u00f3n Aragua Ingeniero Oliver Medina.<\/span><\/p>\n

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En este sentido, entre los acuerdos que se establecieron se encuentran:<\/b><\/span><\/p>\n

-Brindar Formaci\u00f3n en a las personas con discapacidad desde los 15 a\u00f1os Biol\u00f3gicos en adelante en diferentes \u00e1reas y oficios<\/b>\u00a0correspondientes al contenido program\u00e1tico de la Maestra Inces.<\/span><\/p>\n

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-Considerar el establecimiento de las formaciones desde los Centros de Formaci\u00f3n Socialistas\u00a0CFS cercanos o correspondientes a comunidades de los camaradas interesados para tal fin<\/b>.<\/span><\/p>\n

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-Formar en relaci\u00f3n a los diferentes elementos correspondientes a lo establecido en relaci\u00f3n al\u00a0derecho de las personas con discapacidad en nuestra normativa jur\u00eddica,\u00a0<\/b>Bachillerato Productivo, por Acreditaci\u00f3n y afines.<\/b><\/span><\/p>\n

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-Y por \u00faltimo, articular el trabajo formativo en cuanto\u00a0satisfacci\u00f3n de necesidades particulares productivas\u00a0<\/b>de acuerdo con lo concerniente a la atenci\u00f3n educativa con equidad para las personas con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad y\/o aptitudes sobresalientes<\/span><\/p>\n

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En este aspect, Medina resalt\u00f3: \u201cLa Educaci\u00f3n Especial es una modalidad de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica en donde el trabajo formativo se desarrolla en consideraci\u00f3n a las condiciones, necesidades, intereses y potencialidades, de cada ser humano\u201d; por lo tanto, \u201clas pr\u00e1cticas a realizar se basar\u00e1n en el enfoque de una educaci\u00f3n inclusiva,\u00a0<\/b>entendida como un conjunto de procesos orientados a eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participaci\u00f3n de todo ciudadano\u201d, agreg\u00f3 Blanco.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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