{"id":39562,"date":"2021-08-17T01:45:48","date_gmt":"2021-08-17T05:45:48","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=39562"},"modified":"2021-08-16T23:51:55","modified_gmt":"2021-08-17T03:51:55","slug":"aragua-la-lsv-es-una-herramienta-valiosa-para-el-desarrollo-de-las-habilidades-del-aprendizaje-e-integracion-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2021\/08\/17\/aragua-la-lsv-es-una-herramienta-valiosa-para-el-desarrollo-de-las-habilidades-del-aprendizaje-e-integracion-social\/","title":{"rendered":"ARAGUA | La LSV es una herramienta valiosa para el desarrollo de las habilidades del aprendizaje e integraci\u00f3n social"},"content":{"rendered":"

** Como parte del programa de estudios del Bachillerato Productivo y por acreditaci\u00f3n de saberes, en Inces Aragua se imparten clases para personas con discapacidad auditiva<\/b><\/span><\/p>\n

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NINOSKA PATRIZ<\/span><\/strong><\/p>\n

La Lengua de Se\u00f1as Venezolana (LSV) es en muchos casos la \u00fanica forma de comunicaci\u00f3n de un n\u00famero a\u00fan indeterminado de venezolanos con discapacidad auditiva. Por tal motivo, el Inces regi\u00f3n Aragua la asumi\u00f3 como parte del compendio para el aprendizaje.<\/span><\/p>\n

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La LSV es una lengua natural, con caracter\u00edsticas propias, distinta de cualquier lengua oral y de otras lenguas de se\u00f1as, de acuerdo con lo establecido en la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica Bolivariana de Venezuela en sus art\u00edculos 84 y 101.<\/span><\/p>\n

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El maestro t\u00e9cnico productivo (MTP) Reinaldo Navarro es el encargado de orientar a los participantes desde \u00e9ste \u00e1mbito, tanto en el Bachillerato Productivo como desde el Bachillerato por acreditaci\u00f3n de saberes. En este sentido, Navarro di\u00f3 a conocer que el hecho de que las personas imposibilitadas de escuchar est\u00e1n sensorialmente limitadas, para desarrollar el lenguaje a trav\u00e9s de una lengua hablada, no significa que no puedan formar parte activa, en el desarrollo productivo de las comunidades del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

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Son aproximadamente entre 10 y 15 participantes por curso en cada Centro de Formaci\u00f3n Socialista (CFS) los que actualmente reciben \u00e9sta formaci\u00f3n. Esto facilita el aprendizaje pues la tutor\u00eda es casi individual. <\/span><\/p>\n

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Por otra parte, el diario compartir durante los tres meses de duraci\u00f3n, permite la pr\u00e1ctica del conocimiento, sea de manera presencial o en modalidad a distancia. Cabe destacar de la misma manera, que en las clases convergen personas auditivas y no auditivas y que no necesariamente alguien con este tipo de discapacidad es tambi\u00e9n mudo. Esta materia es una herramienta educativa para liberar, emprender e impulsar.<\/span><\/p>\n

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Por su parte, la Jefe de la Unidad Educativa Inces Regi\u00f3n Aragua, Sorangel Blanco, coment\u00f3: \u201cEn cada pa\u00eds, las comunidades de sordos desarrollan de modo independiente sus propios c\u00f3digos, sin embargo, la existencia de una lengua de se\u00f1as com\u00fan a todo el pa\u00eds es un fen\u00f3meno constituido entre los mismos usuarios y producto de los variados estudios realizados para englobar la misma\u201d.<\/span><\/p>\n

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En este contexto desde el Inces Regi\u00f3n Aragua, de manera consona con las pol\u00edticas integracionistas y pedag\u00f3gicas, en conjunto con el Ministerio de Educaci\u00f3n, se promueve el desarrollo de la LSV. Es hoy por hoy, una materia para facilitar el crecimiento de los participantes desde las \u00e1reas: ling\u00fc\u00edsticas, cognoscitivas, emocionales y sociales otorgando al estudiante la mayor cantidad de habilidades posibles para proporcionarse una buena calidad de vida.\u00a0<\/span><\/p>\n

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