{"id":42692,"date":"2022-05-18T09:45:54","date_gmt":"2022-05-18T13:45:54","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=42692"},"modified":"2022-05-18T09:45:54","modified_gmt":"2022-05-18T13:45:54","slug":"la-juventud-asume-el-reto-con-el-bachillerato-productivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2022\/05\/18\/la-juventud-asume-el-reto-con-el-bachillerato-productivo\/","title":{"rendered":"La juventud asume el reto con el Bachillerato Productivo"},"content":{"rendered":"

**En Falc\u00f3n se trabaja en la formaci\u00f3n de 10.635 futuros bachilleres en diversas ocupaciones productivas, de acuerdo a la din\u00e1mica y la visi\u00f3n transformadora que requiere el pa\u00eds para impulsar la productividad<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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MIRIAM GONZ\u00c1LEZ VILLAROEL<\/span><\/strong><\/p>\n

La juventud productiva en el estado Falc\u00f3n asume hoy el reto hist\u00f3rico de integrarse a la oportunidad que le brinda el Gobierno Nacional con el Bachillerato con perfil productivo, pol\u00edtica educativa, en la cual el Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Socialista (Inces) forma parte del proceso de transformaci\u00f3n de los j\u00f3venes; conscientes, de que son la generaci\u00f3n de relevo y en virtud de apalancarlos a los motores productivos.<\/span><\/p>\n

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En esta ardua tarea de trabajar por la juventud del pa\u00eds y de la regi\u00f3n, el Inces trabaja en el estado Falc\u00f3n en la\u00a0formaci\u00f3n productiva de 10.635 futuros bachilleres, de los cuales hasta la fecha 6.063 j\u00f3venes est\u00e1n en proceso de formaci\u00f3n, lo que representa el 57 por ciento de la meta, siendo uno de los motores m\u00e1s demandados el Turismo, seguido del Agroalimentario e Industria y a los cuales ante la demanda se sum\u00f3 Comercio y Servicios.<\/span><\/p>\n

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Eneyda Mart\u00ednez Rodr\u00edguez, Gerente Regional del Inces en Falc\u00f3n, reiter\u00f3, en cuanto a los procesos productivos del pa\u00eds, la participaci\u00f3n de la juventud ha sido un factor importante; en tal sentido,\u00a0corresponden con la din\u00e1mica y la visi\u00f3n transformadora\u00a0que requiere el pa\u00eds, ya que son los j\u00f3venes la generaci\u00f3n de relevo y los llamados a defender el modelo educativo bolivariano, con justicia, inclusi\u00f3n e igualdad de oportunidades.<\/span><\/p>\n

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Seg\u00fa<\/span>n Mart\u00ednez, los j\u00f3venes est\u00e1n llamados inmiscuirse en los procesos de transformaci\u00f3n que vive el pa\u00eds, \u201cdesde el Inces estamos llamados a impulsar a la juventud productiva, partiendo del conocimiento de nuevos saberes tal y como lo viene orientando el presidente presidente de la rep\u00fablica Nicol\u00e1s Maduro y del Inces Wuikelman \u00c1ngel Paredes, de avanzar con la formaci\u00f3n de los futuros bachilleres para que egresen con un perfil productivo\u201d.<\/span><\/p>\n

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En esta acci\u00f3n, el Inces trabaja articuladamente con la Zona Educativa, con los responsables intercircuitales, supervisores circuitales, directores, personal docente, administrativo, obrero y las comunidades, partiendo de un plan de abordaje que inici\u00f3 con la caracterizaci\u00f3n, acreditaci\u00f3n y certificaci\u00f3n del personal docente de todas las unidades educativas y liceos; seguido por los encuentros de sensibilizaci\u00f3n metodol\u00f3gica, para de este modo atender las necesidades formativas de los futuros Bachilleres Productivos.<\/span><\/p>\n

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Fortalecer los grupos estables<\/span><\/strong>
\nPrecis\u00f3, Carlos Medina, director del Liceo Nacional \u201cManuela Lugo de Reyes\u201d del municipio Toc\u00f3pero, \u201caplaudo la iniciativa, porque es necesario que el joven egrese con un perfil productivo y ante esta estrategia, se hace necesario fortalecer a los grupos estables, porque es una estrategia curricular que puede organizarse desde todas las \u00e1reas de formaci\u00f3n\u201d.<\/span><\/p>\n

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Debemos producir<\/span><\/strong>
\nIgualmente para las j\u00f3venes Yuliannys Sangronis y Andreina Gonz\u00e1lez, las \u00fanicas en egresar de la Unidad Educativa Nacional \u201cZaz\u00e1rida\u201d del municipio Zamora con un perfil productivo como Productor de Hortalizas, expresaron que aprender a preparar la tierra para sembrar, es algo que enamora, debemos producir nuestros propios alimentos\u201d.<\/span><\/p>\n

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\u201cLos conocimientos que nos ha transmitido nuestra profesora Mariela Aguirre, son muy importantes, porque nos incentiva a trabajar y a cultivar la tierra con amor, es bien importante para nosotras como j\u00f3venes egresar con un perfil productivo\u201d, resaltaron.<\/span><\/p>\n

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Fomentar la cultura productiva<\/span><\/strong>
\nFinalmente la coordinadora de formaci\u00f3n de la Zona Educativa en Zamora, Erika Ru\u00edz, precis\u00f3, es una pol\u00edtica educativa y como lo estableci\u00f3 el presidente Nicol\u00e1s Maduro, la idea de incorporar al Inces en la formaci\u00f3n de todos los j\u00f3venes que egresan como bachilleres de la rep\u00fablica, vinculado a las necesidades de desarrollo de cada regi\u00f3n y del pa\u00eds, es una propuesta que est\u00e1 apalancada a la construcci\u00f3n de una cultura productiva en todos los niveles del sistema educativo para asumir la construcci\u00f3n de los sectores econ\u00f3micos del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

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