Inces e Idenna firman convenio de cooperaci\u00f3n con el fin de afianzar las relaciones que ambas instituciones asignan a la formaci\u00f3n integral de ni\u00f1os ni\u00f1as y adolescentes a trav\u00e9s de programas como Bachillerato Productivo, Inclusi\u00f3n y equidad educativa, Atenci\u00f3n y educaci\u00f3n para la primera infancia, Salud, Restituci\u00f3n de derechos, Financiamiento educativo, entre otros programas de atenci\u00f3n a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes incluidos a infantes en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.<\/p>\n
Este convenio se inscribe dentro del Plan de vulnerabilidad cero y el Plan de aplicaci\u00f3n de las 3R.Nets destinado a combatir al burocratismo y a la promoci\u00f3n de la eficiencia institucional para una agenda de soluciones concretas.<\/p>\n
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En ese sentido, Wuikelman Angel, como presidente del Inces, ha dado precisas orientaciones a todas las sedes regionales para que articulen con Idenna a fin de elaborar una agenda conjunta de trabajo y as\u00ed presentar resultados concretos este mismo a\u00f1o \u201cempezando por la construcci\u00f3n de las unidades curriculares requeridas a objeto de atender los programas y las pol\u00edticas que esta instituci\u00f3n demanda\u201d.<\/p>\n
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Esa construcci\u00f3n de unidades curriculares, se\u00f1ala Wuikelman Angel, se inscriben dentro del proceso de transformaci\u00f3n curricular; por ello, el Inces como entidad formativa invita a las instituciones para que contribuyan con la construcci\u00f3n del nuevo curr\u00edculum \u201cpertinente al modelo de desarrollo que el pa\u00eds se ha planteado, y que en un marco de propuestas de transformaci\u00f3n se trata de una educaci\u00f3n distinta de la cual el propio Sistema de Naciones Unidas tambi\u00e9n est\u00e1 convocando a nivel mundial\u201d.<\/p>\n
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As\u00ed pues este es un paso que responde a una agenda que nos va a reunir en la pr\u00f3xima cumbre de la Unesco a celebrarse en Nueva York como acci\u00f3n concreta que responde a la Agenda 2030 en los Objetivos de Desarrollo Sostenible N\u00famero 4, destinado a garantizar una educaci\u00f3n inclusiva de calidad especialmente pensada para los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes\u201d.<\/p>\n
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Entretanto, Luisaura Ravicini presidenta del Idenna, precis\u00f3 que este convenio firmado entre las dos instituciones apunta a varios objetivos, el m\u00e1s importante, dar herramientas para la vida a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes dentro de un nuevo concepto educativo donde se incluyen programas formativos destinado a los servidores de ambas entidades.<\/p>\n
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Al respecto, ampli\u00f3 Ravicini, el Idenna pone a disposici\u00f3n todos los programas preventivos y de atenci\u00f3n a toda la comunidad del Inces (trabajadores, hijos e hijas, maestros, instructores, aprendices) entre ellos, programas de desintoxicaci\u00f3n, tratamiento m\u00e9dico, atenci\u00f3n en general, de manera que el convenio que hoy se suscribe no sea letra muerta y de la cual se puedan cosechar importantes logros a favor de la poblaci\u00f3n m\u00e1s vulnerable.<\/p>\n
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El Idenna como entidad que protege los derechos sociales de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes observa que, a consecuencia de la guerra econ\u00f3mica a la que ha estado sometida la naci\u00f3n desde 2015, muchas familias han entrado en condiciones de vulnerabilidad social, en consecuencia, los ni\u00f1os buscan alternativas de ingreso para ayudar a la familia.<\/p>\n
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\u00abEso precisamente es lo que estamos atendiendo a trav\u00e9s de un esfuerzo mancomunado entre todas las instituciones del Estado, pero lo importante es que estamos atendiendo el fen\u00f3meno a tiempo y desde los territorios, de esa manera podemos hacer labor preventiva\u201d, matiz\u00f3 la Presidenta del Idenna.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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