{"id":49701,"date":"2023-03-08T09:25:48","date_gmt":"2023-03-08T13:25:48","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=49701"},"modified":"2023-03-13T09:28:41","modified_gmt":"2023-03-13T13:28:41","slug":"zulia-40-aprendices-inces-inician-su-fase-practica-para-impulsar-el-motor-farmaceutico-e-industrial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2023\/03\/08\/zulia-40-aprendices-inces-inician-su-fase-practica-para-impulsar-el-motor-farmaceutico-e-industrial\/","title":{"rendered":"ZULIA | 40 aprendices Inces inician su fase pr\u00e1ctica para impulsar el motor farmac\u00e9utico e industrial"},"content":{"rendered":"

** En el Zulia, 40 Aprendices del PNA iniciaron su pr\u00e1ctica en seis entidades de trabajo, como Asistentes Administrativos y Auxiliar de Farmacia<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

\n

MARIANA ALBARR\u00c1N \/ LENIN R\u00cdOS<\/span><\/strong><\/p>\n

Contribuir para el desarrollo es y ser\u00e1 nuestro prop\u00f3sito, en el del Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Socialista (INCES), bajo la visi\u00f3n del Aprender haciendo, en una ocupaci\u00f3n que permita ser fuerza que impulsa la Venezuela productiva, como lo practican, en el Zulia, 40 j\u00f3venes del Programa Nacional de Aprendizaje (PNA) que inician la fase pr\u00e1ctica de su formaci\u00f3n en seis entidades de trabajo.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

El grupo de Aprendices o Pasantes est\u00e1 conformado por j\u00f3venes que se desempe\u00f1ar\u00e1n como Asistentes Administrativos, en cinco entidades de trabajo de los municipios Maracaibo y San Francisco y que cumplir\u00e1n con m\u00e1s de 1440 horas de pr\u00e1ctica, experiencia que replicar\u00e1n otros 20 j\u00f3venes m\u00e1s, pero como Auxiliar de Farmacia, en diferentes sedes de una cadena del ramo, en la capital zuliana, despu\u00e9s de varios meses de formaci\u00f3n te\u00f3rica en una instancia organizativa Inces.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Vale destacar, que el marco jur\u00eddico venezolano, considerar\u00e1 aprendices a los y las adolescentes, entre catorce y dieciocho a\u00f1os de edad que participan en el proceso sistem\u00e1tico de formaci\u00f3n, actualizaci\u00f3n, mejoramiento y perfeccionamiento cient\u00edfico, t\u00e9cnico y tecnol\u00f3gico en el marco del proceso social del trabajo, por tanto, estos zulianos, que se incorporan a la din\u00e1mica productiva, durante su fase pr\u00e1ctica gozan de los beneficios de Ley, del sector laboral.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Roxely M\u00e1rquez, desarrolla su pr\u00e1ctica en el Departamento de Contabilidad, de una cl\u00ednica marabina y explic\u00f3 que con la formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional que recibi\u00f3 en el Inces Zulia, como Asistente Administrativo, explic\u00f3 que: \u201cDiariamente desarrollo an\u00e1lisis de libros de compras – ventas, estado de cuentas, registro y archivo de datos y atenci\u00f3n de los movimientos de ingreso y egreso, tareas que me han permitido crecer personalmente y en el campo laboral\u201d, indic\u00f3.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Por su parte, Eric Corona, quien se encuentra en pr\u00e1cticas en el departamento de Farmacia, de una instituci\u00f3n de salud, comparti\u00f3 que: \u201cInvito sin reservas, a la juventud venezolana a sumarse al PNA, ya que lo considera una oportunidad \u00fanica que brinda el Inces, para adquirir valores, habilidades y destrezas\u201d.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Durante los pr\u00f3ximos meses, los aprendices llevar\u00e1n control de sus tareas diarias o labores en una serie de planillas que se ir\u00e1n sumando en su informe mensual para relacionar las horas de trabajo con las actividades. Los interesados en postularse en el PNA, pueden dirigirse al edificio de la Gerencia Regional del Inces Zulia, ubicado en la avenida 4 Bella Vista, de Maracaibo, donde se le brindar\u00e1 la orientaci\u00f3n necesaria.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

** En el Zulia, 40 Aprendices del PNA iniciaron su pr\u00e1ctica en seis entidades de trabajo, como Asistentes Administrativos y Auxiliar de Farmacia<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":42744,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-49701","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49701","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49701"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49701\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49702,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49701\/revisions\/49702"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/42744"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49701"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49701"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49701"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}