{"id":50399,"date":"2023-04-18T20:25:55","date_gmt":"2023-04-19T00:25:55","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=50399"},"modified":"2023-04-18T20:25:55","modified_gmt":"2023-04-19T00:25:55","slug":"arranco-el-plan-formador-de-formadores-en-todo-el-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2023\/04\/18\/arranco-el-plan-formador-de-formadores-en-todo-el-pais\/","title":{"rendered":"Arranc\u00f3 el plan Formador de Formadores en todo el pa\u00eds"},"content":{"rendered":"

** El objetivo primordial es brindar herramientas de ense\u00f1anza a los maestros Inces y a quienes quieran enfilarse como facilitadores en la instituci\u00f3n<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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DIMAS PAEZ \/ L.T.<\/span><\/strong><\/p>\n

Foto: Rafael Urbina<\/span><\/strong><\/p>\n

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El Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Socialista (Inces) se propuso formar en 2023 a un mill\u00f3n de venezolanos, tarea que va a ser posible con la incorporaci\u00f3n de nuevos formadores en las aulas de clase, y para ello, la instituci\u00f3n se propuso dotar de herramientas de ense\u00f1anza a todo aquel que tenga el deseo de compartir sus conocimientos.<\/span><\/p>\n

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Para saber m\u00e1s acerca del plan Formador de Formadores, conversamos con el profesor Juan Correa, trabajador adscrito a la Gerencia General de Formaci\u00f3n Profesional del Inces.<\/span><\/p>\n

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\u00bfEn qu\u00e9 consiste el programa Formador de Formadores?<\/b><\/span><\/p>\n

Este programa est\u00e1 orientado a la formaci\u00f3n de nuestros maestros. Entendemos que la mayor\u00eda adquiri\u00f3 sus conocimientos en la pr\u00e1ctica, es decir de manera emp\u00edrica y esta formaci\u00f3n busca ense\u00f1arles c\u00f3mo transmitir eso que ellos ya saben. Si bien nuestro lema es aprender haciendo, tambi\u00e9n queremos reforzar el ense\u00f1ar el c\u00f3mo transmitirlo.\u00a0 La idea es brindar las herramientas para que ellos, en cualquier \u00e1mbito en el que vayan a formar, tengan c\u00f3mo hacerlo.<\/span><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 espera el Inces de este plan?<\/b><\/span><\/p>\n

El objetivo primero es poder ampliar la plantilla de formadores, hombres y mujeres ganados para hacer su aporte al nuevo modelo econ\u00f3mico productivo del pa\u00eds. Lo que se quiere es consolidar la transformaci\u00f3n tanto de la instituci\u00f3n como del pa\u00eds, lo cual est\u00e1 planteado en las l\u00edneas estrat\u00e9gicas del Inces<\/span><\/p>\n

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\u00bfD\u00f3nde se est\u00e1n dictando estas clases?<\/b><\/span><\/p>\n

Hemos dispuesto dos aulas en el piso siete del Inces Sede, en la avenida Nueva Granada, y otras dos en el edificio anexo a este. All\u00ed se est\u00e1n formando tanto los trabajadores que quieren ser maestros voluntarios; y junto a ellos, tambi\u00e9n maestros que ya han participado con nosotros en distintas formaciones.<\/span><\/p>\n

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Cada aula cuenta con 25 personas, es decir, que solo en la sede tenemos ya a 100 personas en proceso de formaci\u00f3n; acci\u00f3n que se est\u00e1 replicando en los centros de formaci\u00f3n de todo el pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

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\u00bfCu\u00e1nto tiempo dura esta formaci\u00f3n?<\/b><\/span><\/p>\n

Esta formaci\u00f3n est\u00e1 pautada para durar un mes. Hablamos de cuatro unidades curriculares: Introducci\u00f3n a la Pedagog\u00eda, Estrategias y M\u00e9todos de Ense\u00f1anza, Desarollo Humano y Legislaci\u00f3n Educativa. Cada unidad curricular consta de 40 horas y las vamos a ver a raz\u00f3n de una semana por unidad curricular. Esto para completar el primer perfil que est\u00e1 pautado para los formadores.<\/span><\/p>\n

Estas cuarenta horas a su vez se dividen dos: 20 horas presenciales y 20 horas de autoformaci\u00f3n, lapso en el que los participantes deber\u00e1n construir las evidencias de desempe\u00f1o que les van a permitir aprobar las unidades curriculares.\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00bfEsta formaci\u00f3n es solo presencial o se han planteado llevarla al aula virtual?<\/b><\/span><\/p>\n

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S\u00ed, la idea es que podamos ir construyendo, a trav\u00e9s de esta experiencia, las herramientas para poder transmitir estos conocimientos a todo aquel que lo necesite, por ejemplo, en estos grupos que estamos ac\u00e1 en el piso siete del Inces Sede, se est\u00e1 grabando la formaci\u00f3n para que eso quede como un apoyo did\u00e1ctico y as\u00ed poder contar con estas formaciones de manera virtual. Es decir, convertir estas clases en un recurso did\u00e1ctico de formaci\u00f3n que ya vienen con el video y el audio.<\/span><\/p>\n

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Quisiera agregar alguna informaci\u00f3n de inter\u00e9s<\/b><\/span><\/p>\n

S\u00ed. Primero que debemos entender que sin maestros no hay formaci\u00f3n, porque el maestro es fundamental para el participante. Si no tenemos instructores adecuadamente formados no tendremos c\u00f3mo apostar a esa transformaci\u00f3n que vive el Inces ni al modelo productivo que queremos consolidar; tampoco vamos a lograr que el pa\u00eds se enrumbe hacia lo productivo.<\/span><\/p>\n

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Tenemos que consolidar esto y entender que bajo esta din\u00e1mica es que podemos alcanzar todo el territorio, porque es imposible que solamente con los centros de formaci\u00f3n podamos atender la demanda del pa\u00eds. SIn embargo,\u00a0 si nosotros masificamos la formaci\u00f3n de formadores podemos alcanzar muchos espacios a los que en estos momentos no estamos llegando.<\/span><\/p>\n

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La invitaci\u00f3n es a que nos sumemos progresivamente porque la propuesta es continuar con la formaci\u00f3n, no hacer solamente esta, puntual, sino que se convierta en una alternativa continua.<\/span><\/p>\n

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