{"id":50785,"date":"2023-04-27T21:15:05","date_gmt":"2023-04-28T01:15:05","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=50785"},"modified":"2023-04-27T21:15:05","modified_gmt":"2023-04-28T01:15:05","slug":"falcon-16-participantes-inces-en-vinculacion-con-la-uptag-aprenden-sobre-principios-de-refrigeracion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2023\/04\/27\/falcon-16-participantes-inces-en-vinculacion-con-la-uptag-aprenden-sobre-principios-de-refrigeracion\/","title":{"rendered":"FALC\u00d3N | 16 Participantes Inces\u00a0en vinculaci\u00f3n con la Uptag\u00a0aprenden sobre\u00a0Principios de Refrigeraci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
***Los integrantes del proceso formativo de refrigeraci\u00f3n son estudiantes de la Universidad Polit\u00e9cnica Territorial Alonso Gamero, personal docente de esta casa de estudios y de la comunidad del punto y c\u00edrculo<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/div>\n

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MIRIAM GONZ\u00c1LEZ VILLARROEL | Falc\u00f3n<\/b><\/span><\/p>\n

Bajo la premisa de \u201cAprende la T\u00e9cnica\u201d 16 participantes, entre estudiantes, personal docente y de la comunidad del punto y c\u00edrculo de la Universidad Polit\u00e9cnica Territorial \u201cAlonso Gamero\u201d (Uptag) en la ciudad de Coro iniciaron la unidad curricular: Principios B\u00e1sicos de Refrigeraci\u00f3n a trav\u00e9s del Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Socialista (Inces).<\/span><\/p>\n

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La acci\u00f3n formativa, con una duraci\u00f3n de 54 horas, est\u00e1 dirigida por el talento t\u00e9cnico del maestro Freddy D’Le\u00f3n Colina, con una amplia trayectoria en el \u00e1rea de la tecnolog\u00eda de refrigeraci\u00f3n y aires acondicionados.<\/span><\/span><\/p>\n

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Precis\u00f3\u00a0<\/span>D’Le\u00f3n Colina,\u00a0<\/span>el\u00a0<\/span>proceso formativo\u00a0<\/span>que se desarrolla,<\/span>\u00a0atiende a los perfiles productivos laborales: Instalador de Equipos de Refrigeraci\u00f3n y Aires Acondicionados y Mec\u00e1nico de Refrigeraci\u00f3n y Climatizaci\u00f3n, adaptado<\/span>s<\/span>\u00a0a los procesos productivos de la regi\u00f3n y del pa\u00eds.\u00a0<\/span>El sujeto protag\u00f3nico al cursar esta unidad curricular est\u00e1 sumando a las <\/span>ocupaci<\/span>ones\u00a0<\/span>cualificada<\/span>s que tienen\u00a0<\/span>una duraci\u00f3n de 756 horas\u00a0<\/span>cada una.<\/span><\/span><\/p>\n

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Por consiguiente, est\u00e1n\u00a0<\/span>distribuidas en unidades curriculares que dan respuesta al perfil\u00a0<\/span>productivo laboral,\u00a0<\/span>con el cual el participante espera egresar, entre ellas: Herramientas e Instrumentos de Medici\u00f3n, Soldadura en Refrigeraci\u00f3n, Fundamentos de Tuber\u00edas, Nociones de\u00a0<\/span>G<\/span>eometr\u00eda, Termodin\u00e1mica Aplicada; Diagn\u00f3sticos, An<\/span>\u00e1<\/span>lisis y\/o Correcci\u00f3n de Fallas, Lubricantes y Refrigerantes, entre otros, que el sujeto social protag\u00f3nico debe cursar para obtener el perfil laboral.<\/span><\/span><\/p>\n

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En ocasi\u00f3n de esta vinculaci\u00f3n, expres\u00f3 Eneyda Mart\u00ednez, gerente regional del Inces;\u00a0 el <\/span>rector de la Uptag, Rafael Pineda Pi\u00f1a,\u00a0<\/span>apoy\u00f3<\/span>\u00a0esta iniciativa que fortalece los procesos formativos\u00a0<\/span>y<\/span>\u00a0nac<\/span>e<\/span>\u00a0de una propuesta de presentar la unidad curricular: Mec\u00e1nica de Refrigeraci\u00f3n en el Programa Mec\u00e1nica Industrial que ofrece esa casa de estudios para la profesionalizaci\u00f3n en \u00e9sta \u00e1rea,\u00a0<\/span>aunado a que entre el Inces y la Uptag existen alianza de apoyo interinstitucional.<\/span><\/span><\/p>\n

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\u201cCon esta iniciativa,\u00a0<\/span>el egresado como ingeniero en Mec\u00e1nica Industrial, tambi\u00e9n egresar<\/span>\u00e1<\/span>\u00a0con un perfil laboral productivo en el \u00e1rea de Refrigeraci\u00f3n y Aires Acondicionados\u201d,\u00a0<\/span>Mart\u00ednez<\/span><\/span><\/p>\n

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Esta acci\u00f3n pedag\u00f3gica, se desarrolla aplicado a la nueva metodolog\u00eda Inces para la transformaci\u00f3n curricular y como parte de la formaci\u00f3n y autoformaci\u00f3n colectiva, integral y permanente. La estrategia de ense\u00f1anza utilizada se refiere a las formas que tienen los maestros Inces para elaborar programas, aplicar m\u00e9todos y organizar los procesos formativos y relacionarse con los participantes; es decir, el modo de ejecutar y aplicar la autoformaci\u00f3n productiva.<\/span><\/p>\n

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\u201cEstamos formando para la producci\u00f3n a j\u00f3venes para que aporten al desarrollo t\u00e9cnico de la regi\u00f3n y del pa\u00eds, Aprende la T\u00e9cnica\u201d.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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