{"id":54285,"date":"2023-09-18T10:57:41","date_gmt":"2023-09-18T14:57:41","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=54285"},"modified":"2023-09-18T10:58:38","modified_gmt":"2023-09-18T14:58:38","slug":"barinas-inces-avanza-en-desarrollo-de-proyecto-de-formacion-y-autoformacion-productiva-cacaotero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2023\/09\/18\/barinas-inces-avanza-en-desarrollo-de-proyecto-de-formacion-y-autoformacion-productiva-cacaotero\/","title":{"rendered":"BARINAS | Inces avanza en desarrollo de Proyecto de Formaci\u00f3n y Autoformaci\u00f3n Productiva cacaotero"},"content":{"rendered":"

** Impulsando el aprovechamiento del rubro cacao, con el desarrollo de un plan formativo que muestre las orientaciones b\u00e1sicas, generales y necesarias, para el correcto desempe\u00f1o en el \u00e1rea<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\nHIRASYANEL BAYONA<\/b><\/span><\/p>\n

Desde Inces Barinas se avanza en el desarrollo del Proyecto de Formaci\u00f3n y Autoformaci\u00f3n Productiva (PFAP) denominado Maestro integral cacaotero y chocolatero, el cual cuenta con trece unidades curriculares correspondientes a los tres siguientes perfiles productivos: Cultivador de Cacao, Procesador de Cacao y Cultor de Cacao.<\/span><\/p>\n

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El desarrollo del PFAP es responsabilidad de la unidad de curr\u00edculo y did\u00e1ctica a trav\u00e9s de la mesa de evaluaci\u00f3n, construcci\u00f3n y desarrollo curricular permanente, cuya coordinadora es Maria Montoya, quien expres\u00f3 que \u00e9l mismo nace como una necesidad de los productores artesanos y se encuentra en construcci\u00f3n en consonancia con la transformaci\u00f3n curricular Inces.<\/span><\/p>\n

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Asimismo Montoya explic\u00f3 que a la fecha se cuenta con cinco unidades curriculares ya culminadas, pertenecientes al perfil productivo Cultivador de cacao, mismas que ser\u00e1n enviadas a la gerencia general de curr\u00edculo y did\u00e1ctica para su revisi\u00f3n y aprobaci\u00f3n, a la par de dar continuidad al dise\u00f1o de las unidades curriculares restantes.<\/span><\/p>\n

Cabe destacar, que en espacios de la sede regional se llev\u00f3 a cabo la formaci\u00f3n: distinguibilidad morfol\u00f3gica del cacao venezolano con respecto al clon ecuatoriano CCN-51, organizada por la vicepresidencia sectorial Ciencia y Tecnolog\u00eda, Educaci\u00f3n y Salud (CITES), representados por su director general de proyectos estrat\u00e9gicos y emblem\u00e1ticos, Andry Hern\u00e1ndez, formaci\u00f3n dirigida a los integrantes de la red de cacao, productores del rubro y compa\u00f1eros maestros t\u00e9cnicos, involucrados al Motor Agroalimentario por Inces Barinas, en cuyo desarrollo se expusieron temas como: generalidades del cacao, diversidad gen\u00e9tica del cacao venezolano; regularizaci\u00f3n legal INSAI de cacao ante el clon CCN-51, banco de germoplasma y viveros.<\/span><\/p>\n

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\nLa ocasi\u00f3n fue propicia para establecer una articulaci\u00f3n entre el CITES y el Inces regional Barinas que permita el fortalecimiento del PFAP Maestro integral cacaotero y chocolatero, por lo que el gerente regional Alvaro Oviedo, representantes de la mesa de evaluaci\u00f3n curricular Maria Montoya, Emiro Contreras, y coordinadora del programa mujer inces productiva y ambito entidades de trabajo, Delia Barrios, tuvieron una breve pero significativa reuni\u00f3n con el director del CITES, Andry Hern\u00e1ndez, en donde qued\u00f3 establecido por parte del Inces hacerles llegar las unidades curriculares a dise\u00f1ar y un compromiso por parte del representante CITES, en articular con el Comite Nacional T\u00e9cnico Cient\u00edfico del Cacao para que se incorporen como especialidad en el desarrollo y evalua2560ci\u00f3n de las mismas. <\/span><\/p>\n

De igual forma Emiro Contreras, de la unidad de curr\u00edculo y did\u00e1ctica, expres\u00f3 que el dise\u00f1o, una vez culminado el PFAP, ser\u00e1 aplicado a nivel nacional, e incluso podr\u00eda tener un alcance internacional, por lo que se busca pueda ser adaptado y contextualizado tanto en un entorno artesanal como industrial, en donde se puedan involucrar productores que busquen una certificaci\u00f3n de sus saberes en el \u00e1rea, as\u00ed como tambi\u00e9n todo aquel que quiera iniciarce y pueda decidir entre formarse en algunas unidades curriculares o en todas para obtener los tres perfiles productivos.<\/span><\/p>\n

Desde el Inces Barinas seguimos trabajando por y para la formaci\u00f3n t\u00e9cnico productiva.<\/span><\/p>\n

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