{"id":54923,"date":"2023-10-13T12:50:00","date_gmt":"2023-10-13T16:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=54923"},"modified":"2023-10-13T12:50:00","modified_gmt":"2023-10-13T16:50:00","slug":"merida-en-el-inces-134-jovenes-del-pna-comenzaron-trayecto-inicial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2023\/10\/13\/merida-en-el-inces-134-jovenes-del-pna-comenzaron-trayecto-inicial\/","title":{"rendered":"M\u00c9RIDA | En el Inces 134 j\u00f3venes del PNA comenzaron trayecto Inicial"},"content":{"rendered":"

*** El Programa avanza con 26 ocupaciones cualificadas con perfiles laborales<\/em><\/span><\/p>\n

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NADIA LOBO<\/span><\/strong><\/p>\n

El gerente regional del Inces M\u00e9rida, Geldrit Roca, inform\u00f3 sobre el inicio de la formaci\u00f3n para 134 j\u00f3venes aspirantes a formar parte del Programa Nacional de Aprendizaje (PNA), como aprendices en esta entidad andina.<\/span><\/p>\n

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El encuentro de bienvenida, tuvo lugar en el auditorio del Centro de Formaci\u00f3n Socialista (CFS) Eli\u00e9zer Otaiza y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la jefe del PNA, Maryuri Mu\u00f1oz, la jefe de Formaci\u00f3n Profesional, Yadira Zerpa y los docentes asignados a siete unidades curriculares que contempla el trayecto Inicial.<\/span><\/p>\n

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Por su parte Mu\u00f1oz explic\u00f3 que luego del registro y tras la caracterizaci\u00f3n de los j\u00f3venes entre 14 y 18 a\u00f1os, los aspirantes se preparan para el inicio a la formaci\u00f3n\u00a0 dual; en lo te\u00f3rico en las instalaciones del Inces, y en pr\u00e1ctica en las entidades de trabajo.<\/span><\/p>\n

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En este sentido, se mantiene el proceso de vinculaci\u00f3n, caracterizaci\u00f3n a los primeros 134 j\u00f3venes procedentes de los municipios Sucre, Campo El\u00edas, Santos Marquina y Libertador del estado Bolivariano de M\u00e9rida.<\/span><\/p>\n

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\u201cBajo este registro se hace la caracterizaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n\u00a0 de los j\u00f3venes y su avance al ingreso formal del programa, adem\u00e1s \u00a0de su proceso formativo en el trayecto inicial, como requisito obligatorio\u201d, dijo Mu\u00f1oz.<\/span><\/p>\n

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Malla Curricular 4.0<\/strong><\/span><\/p>\n

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\u00a0La transformaci\u00f3n del Inces, contempla un cambio en la malla curricular para los aprendices, en este sentido, dentro del nuevo contenido program\u00e1tico del PNA, se incluye el Trayecto Inicial, (TI), fase que permite nivelar la formaci\u00f3n del bachillerato, para ello se contar\u00e1 con siete tem\u00e1ticas que buscan reforzar esos conocimientos b\u00e1sicos.<\/span><\/p>\n

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En este sentido, el idioma ingl\u00e9s se incorpora en el pensum de estudio como prop\u00f3sito general y la relaci\u00f3n con el proceso social del trabajo.<\/span><\/p>\n

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Tambi\u00e9n se incorpora el m\u00e9todo cient\u00edfico, considerando, que se trabajar\u00e1 bajo un esquema de inversi\u00f3n y evaluaci\u00f3n desde los territorios para generar formaciones necesarias en cada sector, seg\u00fan sus necesidades reales del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

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La responsable del PNA en M\u00e9rida, detall\u00f3 que la formaci\u00f3n contempla impulsar desde la formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional, los motores productivos de mayor demanda, que buscan la transformaci\u00f3n productiva del pa\u00eds.\u00a0<\/span><\/p>\n

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En esta nueva fase, el PNA est\u00e1 iniciando con las 26 ocupaciones cualificadas con perfiles labores y unidades curriculares, as\u00ed como los Motores: Turismo, Agr\u00edcola e Industria con mayor \u00e9nfasis en el estado M\u00e9rida, sin descartar los \u00a0restantes.<\/span><\/p>\n

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Perfil Productivo y Ocupaciones cualificadas<\/strong><\/span><\/p>\n

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Desde el 2 de octubre hasta el 15 de diciembre, se contempla la duraci\u00f3n de Trayecto Inicial (TI), seg\u00fan el nuevo cat\u00e1logo de formaci\u00f3n para los aprendices del PNA, para luego comenzar a trabajar con las diferencias ocupaciones cualificadas tales como: Gu\u00eda de Media y Baja monta\u00f1a, ocupaci\u00f3n cualificada elaborada en estado\u00a0\u00a0 M\u00e9rida.<\/span><\/p>\n

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Tambi\u00e9n estar\u00e1 las siguientes ocupaciones: Asistente Contable,\u00a0 Secretariado Administrativo. Mientras que por el sector salud, se ofert\u00f3 Promotor Integral de Salud Comunitaria, donde los aprendices est\u00e1n involucrando en los distintos programas y planes de salud que adelanta el gobierno regional y nacional, incluyendo Parto Humanizado, entre otros perfiles productivos.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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