{"id":58023,"date":"2024-04-26T10:00:29","date_gmt":"2024-04-26T14:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=58023"},"modified":"2024-04-29T11:11:48","modified_gmt":"2024-04-29T15:11:48","slug":"pna-como-punta-de-lanza-de-la-institucion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2024\/04\/26\/pna-como-punta-de-lanza-de-la-institucion\/","title":{"rendered":"PNA como punta de lanza de la instituci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

**Este plan a\u00f1ejo en el Inces y creaci\u00f3n directa del maestro Prieto Figueroa, tiene la responsabilidad de responder a un sector de la poblaci\u00f3n que requiere apoyo, asesor\u00eda, capacitaci\u00f3n pertinente y orientaci\u00f3n te\u00f3rica y pr\u00e1ctica: la juventud desocupada<\/strong><\/em><\/span><\/span><\/p>\n

En el contexto de la instalaci\u00f3n de las mesas de trabajo para el desarrollo del Programa Nacional de Aprendizaje (PNA), dos invitados muy especiales disertaron sobre dicho programa, calificable de fundamental para el Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Socialista (Inces) y otros programas en franco desarrollo, apuntando directamente a la productividad nacional, a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/p>\n

Es as\u00ed que se convoc\u00f3 a la edici\u00f3n 278 del espacio radial y semanal \u2018Somos Inces\u2019, al Director Estrat\u00e9gico de Formaci\u00f3n y Autoformaci\u00f3n del instituto, Jorge P\u00e9rez, quien abund\u00f3 sobre las instituciones que se entrelazan cada vez m\u00e1s con el Inces como lo son el Instituto Aut\u00f3nomo del Consejo Nacional para los Derechos del Ni\u00f1o, Ni\u00f1a y Adolescente (Idena) y el Ministerio para el Servicio Penitenciario (Mppsp).<\/span><\/span><\/p>\n

P\u00e9rez aclar\u00f3 que se avecina una mayor acci\u00f3n conjunta con dichas instituciones as\u00ed como con las entidades de trabajo y representaciones comunales, para impulsar la diversificaci\u00f3n de la actividad formativa en nuevos y diferentes \u00e1mbitos.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cEn definitiva estamos reimpulsando el PNA y accediendo a nuevos territorios de acci\u00f3n de la mano con otros proyectos formativos como la Escuela de Emprendedores, la capacitaci\u00f3n Productiva y la tecnolog\u00eda virtual\u201d (la que se ha venido empoderando en todo el pa\u00eds). <\/span><\/span><\/p>\n

En este sentido cobra fuerza el receptor de todas las iniciativas, la juventud que aprende en el Inces, que cada d\u00eda se supera en n\u00famero, y que a\u00fan sin terminar el mes de abril est\u00e1 por alcanzar los 500 mil participantes con el empuje de las exitosas Gran Misi\u00f3n Venezuela Mujer y Gran Misi\u00f3n Venezuela Joven y por supuesto, el apoyo de los Centros de Formaci\u00f3n Socialista, las comunas, entidades de trabajo, Inces Militar y m\u00faltiples localidades ubicadas en todo el territorio patrio.<\/span><\/span><\/p>\n

En definitiva hoy estamos conscientes de que hablamos de un plan de car\u00e1cter social, contenido en la Ley del Inces desde 1965 y que establece la obligaci\u00f3n civil que tienen todas las entidades de trabajo, con m\u00e1s de 15 empleados en n\u00f3mina, p\u00fablicas y privadas, as\u00ed como las unidades productivas, de incorporar a adolescentes para su perfeccionamiento en el campo pr\u00e1ctico y t\u00e9cnico, y emplearlos en un perfil ya configurado por el Inces, conformando la generaci\u00f3n de relevo que el pa\u00eds requiere.<\/span><\/span><\/p>\n

Luis Angel Mart\u00ednez, coordinador nacional del PNA<\/span><\/span><\/p>\n

El joven licenciado y coordinador nacional de este proyecto complet\u00f3 informaci\u00f3n del programa aduciendo que el mismo apunta a fortalecer los adiestramientos en \u00e1reas productivas, con visi\u00f3n a largo plazo, alineado con las estrategias de desarrollo del pa\u00eds, con alto nivel de participaci\u00f3n y compromiso por parte de los empleadores, con estructuras adecuadas y actualizables, con ocupaciones cualificadas en su pertinencia, incorporando la metodolog\u00eda dual (Inces-entidad de trabajo), en la obligaci\u00f3n de garantizar mecanismos flexibles que faciliten la elaboraci\u00f3n de dise\u00f1os curriculares altamente necesarios e innovadores.<\/span><\/span><\/p>\n

I.R.<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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