{"id":61208,"date":"2024-11-13T13:44:18","date_gmt":"2024-11-13T17:44:18","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=61208"},"modified":"2024-11-13T16:51:40","modified_gmt":"2024-11-13T20:51:40","slug":"inces-celebro-el-encuentro-tecnico-y-metodologico-evaluacion-del-documento-base-formacion-dual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2024\/11\/13\/inces-celebro-el-encuentro-tecnico-y-metodologico-evaluacion-del-documento-base-formacion-dual\/","title":{"rendered":"Inces celebr\u00f3 el Encuentro T\u00e9cnico y Metodol\u00f3gico: Evaluaci\u00f3n del Documento Base. Formaci\u00f3n Dual"},"content":{"rendered":"

** El Programa Nacional de Aprendizaje contar\u00e1 con nuevas formaciones para los j\u00f3venes<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

DIMAS P\u00c1EZ<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

F\/Rafael Urbina<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

En las instalaciones del sal\u00f3n de usos m\u00faltiples del edificio anexo del Inces, se concentraron los encargados regionales del Programa Nacional de Aprendizaje (PNA) para evaluar el programa, realizar los ajustes necesarios y hacer las transformaciones que se requieren para su ejecuci\u00f3n y la puesta en marcha de la metodolog\u00eda formaci\u00f3n dual.<\/span><\/p>\n

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En la reuni\u00f3n estuvieron presentes el director estrat\u00e9gico de Formaci\u00f3n y Autoformaci\u00f3n Jorge P\u00e9rez; la gerente general de Formaci\u00f3n Profesional, Miriam Quintero, la gerente general de Curr\u00edculo y Did\u00e1ctica, Beatriz Sequera, la representaci\u00f3n de los 24 estados, entre otras personalidades.<\/span><\/p>\n

Richard Delgado, investigador y conocer del programa, explic\u00f3\u00a0que\u00a0la reuni\u00f3n servir\u00e1 para\u00a0reconstruir el pilar fundamental del Inces,\u00a0que es el PNA.<\/span><\/p>\n

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\u201cHa sido\u00a0dif\u00edcil\u00a0comprender lo que es el PNA. Muchos y muchas lo han comprendido como un conjunto de procesos de formaci\u00f3n y as\u00ed lo ponen en pr\u00e1ctica, y eso determina el proyecto como un programa educativo, que s\u00ed lo es, pero esa\u00a0no es\u00a0su finalidad. Nosotros debemos hacer un estudio un poquito m\u00e1s antropol\u00f3gico,\u00a0porque se trata del ser humano y de la cualidad de aprender para hacer las cosas\u201d.<\/span><\/p>\n

Por su parte, Jorge P\u00e9rez expuso lo importante que es el PNA para el desarrollo del pa\u00eds, para el Inces y para las entidades de trabajos. A juicio de P\u00e9rez se trata del programa m\u00e1s exitoso que se ha creado en Venezuela para el empleo juvenil. \u201cEn nuestro pa\u00eds se han creado muchos programas, pero el \u00fanico que est\u00e1 vigente hoy en d\u00eda es el PNA. En esta jornada vamos a debatir la formaci\u00f3n dual donde vamos a ver\u00a0lo diversificado que es nuestro curr\u00edculum\u201d.<\/span><\/p>\n

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Agreg\u00f3 P\u00e9rez: \u201cTenemos que realizar un trabajo pol\u00edtico con las entidades de trabajo, con las c\u00e1maras empresariales, porque ellos quieren que nosotros les hablemos de la formaci\u00f3n dual, adem\u00e1s, es el elemento productivo para mejorar las condiciones del aprendiz y fortalecer sus condiciones econ\u00f3micas. Es un ganar – ganar que se tiene con esta propuesta\u201d.<\/span><\/p>\n

Beatriz Sequera lo cataloga como un gran reto, como un desaf\u00edo. \u201cHablarles a ustedes de lo que es el PNA es un tema complejo. Es un indicador que mide al Inces a nivel de Latinoamericana y el Caribe, y por supuesto los invito hoy a hacer catarsis, y a reflexionar, analizar, pensar es resignificar lo que es la formaci\u00f3n dual\u201d.<\/span><\/p>\n

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\u201cTal vez nuestro prop\u00f3sito sea colocar la primera piedra para\u00a0la\u00a0transformaci\u00f3n, la actualizaci\u00f3n de la oferta formativa del PNA. Cuando nosotros llegamos al Inces el programa ya estaba obsoleto. El Programa Nacional de Aprendizaje se qued\u00f3 en el tiempo. Es un proyecto que viene desde\u00a0la\u00a0fundaci\u00f3n\u00a0del Inces. Ha habido muchos procesos que han permitido que lleguemos aqu\u00ed. En ese sentido, en los \u00faltimos cuarenta a\u00f1os no se ha actualizado el modelo curricular del programa,\u00a0la estructura metodol\u00f3gica, epistemol\u00f3gica. Est\u00e1 es la raz\u00f3n\u00a0de\u00a0esta\u00a0jornada\u201d,\u00a0finaliz\u00f3 Beatriz Sequera.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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