{"id":63067,"date":"2025-03-31T11:35:25","date_gmt":"2025-03-31T15:35:25","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=63067"},"modified":"2025-03-31T12:46:17","modified_gmt":"2025-03-31T16:46:17","slug":"cooperacion-venezuela-belice-fortalece-formacion-agricola-con-enfoque-ecologico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2025\/03\/31\/cooperacion-venezuela-belice-fortalece-formacion-agricola-con-enfoque-ecologico\/","title":{"rendered":"Cooperaci\u00f3n Venezuela – Belice fortalece formaci\u00f3n agr\u00edcola con enfoque ecol\u00f3gico"},"content":{"rendered":"

** Al principio la formaci\u00f3n era en l\u00ednea, hoy maestros Inces est\u00e1n en el pa\u00eds caribe\u00f1o socializando conocimiento venezolano en la regi\u00f3n <\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

LONGINA TOVAR<\/strong><\/span><\/p>\n

Con el respaldo del Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Exteriores de Venezuela, el Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Socialista (Inces) fortalece la cooperaci\u00f3n internacional mediante la implementaci\u00f3n de unidades curriculares del perfil productivo Productor Agr\u00edcola, en el Centro de Entrenamiento para el Empleo (CET) de Cayo, Belice.<\/span><\/p>\n

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En esta oportunidad, presentamos la entrevista realzada a la maestra t\u00e9cnica productiva Yoseline Ledezma, quien se traslad\u00f3 desde Venezuela hasta el pa\u00eds caribe\u00f1o para compartir sus conocimientos con j\u00f3venes y adultos belice\u00f1os. Su labor se enmarca en un hist\u00f3rico proceso de colaboraci\u00f3n: durante la pandemia, el Inces ya hab\u00eda iniciado un acercamiento formativo a trav\u00e9s de herramientas telem\u00e1ticas, capacitando a ciudadanos de Belice en \u00e1reas como agricultura urbana y corte y costura. Posteriormente, con visitas presenciales, se ampli\u00f3 la formaci\u00f3n en mec\u00e1nica automotriz y plomer\u00eda, consolidando un puente educativo entre ambas naciones.<\/span><\/p>\n

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Actualmente, un grupo de 20 j\u00f3venes se encuentra en formaci\u00f3n agr\u00edcola bajo la gu\u00eda de Ledezma, sum\u00e1ndose a los saberes t\u00e9cnicos adquiridos previamente con docentes venezolanos. La c\u00e1lida recepci\u00f3n del pueblo belice\u00f1o ha sido constantemente destacada por los maestros del Inces, tanto por quienes han viajado al territorio como por aquellos que han impartido clases en l\u00ednea.<\/span><\/p>\n

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Este proyecto refleja el compromiso del Inces de poner al servicio de los pueblos sus metodolog\u00edas y conocimientos t\u00e9cnicos, enfocados en la formaci\u00f3n para el trabajo liberador. La s\u00f3lida alianza con el Consulado de Venezuela en Belice, cimentada en la amistad y la vocaci\u00f3n de cooperaci\u00f3n, busca seguir apoyando al hermano pa\u00eds en \u00e1reas prioritarias. Como ente rector de la formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional en Venezuela, el Inces reitera su disposici\u00f3n para compartir experiencias que contribuyan a un mundo m\u00e1s justo, donde las personas est\u00e9n preparadas para asumir roles productivos con dignidad, en l\u00ednea con el legado del Comandante Ch\u00e1vez y el impulso del presidente Maduro.<\/span><\/p>\n

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A continuaci\u00f3n, conversamos con la maestra Yoseline Ledezma sobre su experiencia en Belice, los retos de la ense\u00f1anza internacional y el impacto de este intercambio cultural y t\u00e9cnico.<\/span><\/p>\n

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\u00bfC\u00fa\u00e1l es su especialidad como facilitadora y d\u00f3nde lo aprendi\u00f3?<\/span><\/p>\n

Mi especialidad es la agricultura. Soy Ingeniero Agr\u00f3nomo egresada de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

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\u00bfPodr\u00eda contarnos brevemente c\u00f3mo surgi\u00f3 la oportunidad de viajar a Belice como facilitadora en el \u00e1rea agr\u00edcola?<\/span><\/p>\n

Particip\u00e9 en la mesa curricular para desarrollar las unidades curriculares del perfil productivo Productor Agr\u00edcola, las cuales fueron solicitadas a trav\u00e9s del convenio Inces – Belice; por ello, junto a 2 compa\u00f1eras m\u00e1s, envi\u00e9 la informaci\u00f3n solicitada por la gerencia regional del Inces Lara.\u00a0 Luego me avisan que fui elegida.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 objetivos personales y profesionales ten\u00eda al aceptar este intercambio?<\/span><\/p>\n

Creo que oportunidades como estas se presentan pocas veces, expectativas muchas, pero principalmente disfrutar la experiencia haciendo lo que aprend\u00ed a trav\u00e9s de Inces (ense\u00f1ar) y la carrera, que adem\u00e1s me apasiona mucho.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

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– \u00bfCu\u00e1ntos alumnos est\u00e1n participando en sus clases actualmente?<\/span><\/p>\n

20 participantes<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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– \u00bfHay diversidad de g\u00e9nero entre sus estudiantes (hombres, mujeres)? \u00bfC\u00f3mo percibe su inter\u00e9s en el \u00e1rea?<\/span><\/p>\n

Si, chicas, chicos. J\u00f3venes y adultos, unos con conocimiento otros con cero conocimientos pero todos con mucho inter\u00e9s. Son estudiantes de cocina y, en el pa\u00eds, la agricultura org\u00e1nica es la m\u00e1s desarrollada en los pueblos (aldeas). <\/span><\/strong><\/em>Por ello el inter\u00e9s ha crecido a medida que han conocido un poco m\u00e1s sobre el tema.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 tipos de clases o t\u00e9cnicas est\u00e1 impartiendo (ej.: b\u00e1sica, avanzada, dise\u00f1os tradicionales, etc.)?<\/span><\/p>\n

Producci\u00f3n Agroecologica en huertos. Todo basado en el respeto al ambiente. En Belice cuidan mucho el ambiente para tener r\u00edos limpios ya que desembocan en el mar y tienen la segunda barrera de coral m\u00e1s grande del mundo.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u00bfCu\u00e1ntas horas diarias o semanales dedican a las clases? \u00bfPor cu\u00e1nto tiempo se extender\u00e1 la formaci\u00f3n?<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Son 6 semanas dos formaciones de 80 horas cada una. Aproximadamente 5 horas diarias.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 materiales o herramientas ha logrado conseguir en Belice para las clases? \u00bfHubo apoyo local?<\/span><\/p>\n

Todo el apoyo en Cayo, Center Employment for Training. CET. Desde los materiales, herramientas, personal, visitas y dem\u00e1s.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u00bfHa incorporado elementos culturales belice\u00f1os en sus ense\u00f1anzas?<\/span><\/p>\n

Partiendo del idioma oficial, el ingl\u00e9s, he seleccionado videos en ese idiomapara mejorar la comunicaci\u00f3n efectiva y directa. Adem\u00e1s, partiendo de su realidad, ha sido el uso de materiales para la elaboraci\u00f3n de diferentes productos org\u00e1nicos, como por ejemplo los esti\u00e9rcoles y materiales para el compost.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo ha sido la recepci\u00f3n de los estudiantes y la comunidad ante el curso? \u00bfAlguna an\u00e9cdota que la haya emocionado?<\/span><\/p>\n

Excelente. La promoci\u00f3n inicial fue entre los participantes del Centro los cuales decidieron participar directamente. <\/span>Como an\u00e9cdota, en la segunda semana, sin traductor oficial, los chicos participaron activamente en la actividad indicada donde deb\u00edan levantarse y escribir en la pizarra algunas hortalizas y a pesar de la barrera del idioma y que la primera semana estuvieron un poco confundidos o nerviosos. <\/span>Me sorprendi\u00f3 la participaci\u00f3n activa e inmediata que result\u00f3 un \u00e9xito viendo los nombres de las hortalizas en una mezcla de espa\u00f1ol e ingl\u00e9s.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u00bfCree que este intercambio podr\u00eda abrir puertas para futuros proyectos de formaci\u00f3n en Belice u otros pa\u00edses?<\/span><\/p>\n

Efectivamente, puedo evidenciar la necesidad de profesionalizaci\u00f3n de las personas en Belice que quiz\u00e1s sea similar en pa\u00edses suramericanos.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 retos ha enfrentado al ense\u00f1ar en un contexto cultural diferente?<\/span><\/p>\n

Principalmente el idioma. A pesar de contar con el apoyo de alguna persona que colabore con la traducci\u00f3n es dif\u00edcil llevar una clase fluida. Sin embargo, la estrategia usada consisti\u00f3 en realizar una b\u00fasqueda profunda de videos que muestren el contenido requerido, de corta duraci\u00f3n y aspecto visual llamativo para mantener la atenci\u00f3n de los participantes y que sea en ingl\u00e9s, con subt\u00edtulos en espa\u00f1ol de ser posible.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo ha influido esta experiencia en su perspectiva sobre la educaci\u00f3n t\u00e9cnica y la cooperaci\u00f3n internacional?<\/span><\/p>\n

Creo que es muy importante ya que la experiencia del Inces, desde su fundaci\u00f3n, ha permitido formar personas y maestros de excelente calidad y profesionalismo que pueden llevar m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras esa experiencia y realizar m\u00e1s que un intercambio un gran aporte al mejoramiento de la econom\u00eda en funci\u00f3n de los planes de cada pa\u00eds.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u00bfDe qu\u00e9 manera este proyecto refleja la misi\u00f3n del Inces de promover la formaci\u00f3n t\u00e9cnica?<\/span><\/p>\n

Partiendo de la base del poder popular, quienes son los constructores de una patria, llevar la formaci\u00f3n t\u00e9cnica al alcance de todos desde los diferentes espacios que se promuevan a trav\u00e9s del intercambio brinda el acceso al pueblo para la formaci\u00f3n y autoformacion con enfoque social y en base a las pol\u00edticas del pa\u00eds para su crecimiento econ\u00f3mico seg\u00fan sus potencialidades. Asimismo se va mejorando en calidad a la regi\u00f3n ya que se promueve la multiplicaci\u00f3n, la socializaci\u00f3n del conocimiento para todos y no unos pocos.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 mensaje le dar\u00eda a otros facilitadores del Inces que quieran participar en intercambios similares?<\/span><\/p>\n

Que el crecimiento econ\u00f3mico de una naci\u00f3n lo potencia el pueblo empoderado y que jugamos un papel importante en nuestro pa\u00eds y que fuera de nuestras fronteras podemos ser un gran apoyo, para ello, debemos mantenernos actualizados con las exigencias de la educaci\u00f3n t\u00e9cnica en la era de la tecnolog\u00eda y la comunicaci\u00f3n.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 le gustar\u00eda que los lectores de esta noticia supieran sobre su experiencia en Belice?<\/span><\/p>\n

Creo que ser\u00eda respecto a nuestra idiosincrasia, esa que nos caracteriza como hombres y mujeres de Bolivar y de Ch\u00e1vez, trabajadores y de coraz\u00f3n humilde lo que nos hace ser a su vez personas alegres que definitivamente no se consigue en otro lugar y que no debemos perder por encontrarnos fuera de nuestras fronteras porque ese es nuestro sello, esto es lo que nos ha permitido vencer las limitaciones que nos han impuesto, las sanciones. En definitiva somos \u00fanicos. Solo nosotros podemos hacer lo que hacemos.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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Ya que luego de estar un par se semanas ac\u00e1 puedo darme cuenta como hacemos tanto con tan poco y con felicidad y valent\u00eda a diferencia de otros pa\u00edses que quiz\u00e1s tambi\u00e9n pueden hacer mucho con poco pero no con la misma alegr\u00eda que nos caracteriza.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Aunque creo que ya muchos lo saben, por aquellos que ya han migrado, pero esta es mi primera vez fuera de Venezuela y me siento orgullosa de ser venezolana.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u00bfAlgo m\u00e1s que desee agregar para inspirar a futuros estudiantes o profesionales de la agricultura?<\/span><\/p>\n

La formaci\u00f3n t\u00e9cnica es la que nos permite avanzar, mejorar en los procesos para crecer en los resultados. La agricultura ecol\u00f3gica es la \u00fanica que puede ayudarnos a paliar los cambios en el clima, en la econom\u00eda e incluso en la medicina y para ello es necesario prepararse y empoderarse del conocimiento, de la tierra y de la semilla. Es un llamado a la conciencia por el consumo desmesurado y sin limite que afecta a todo el planeta, d\u00f3nde los empresarios ganan mucho dinero y el resto pierde la vida.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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