{"id":68188,"date":"2025-11-04T11:43:18","date_gmt":"2025-11-04T15:43:18","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=68188"},"modified":"2025-11-04T11:44:27","modified_gmt":"2025-11-04T15:44:27","slug":"falcon-inces-marca-la-pauta-con-tres-presentaciones-en-la-revista-id-es-ahora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2025\/11\/04\/falcon-inces-marca-la-pauta-con-tres-presentaciones-en-la-revista-id-es-ahora\/","title":{"rendered":"FALC\u00d3N | Inces marca la pauta con tres presentaciones en la revista: I+D es ahora"},"content":{"rendered":"

** El Inces regional ha participado en las dos primeras ediciones de la revista<\/b><\/em><\/span><\/p>\n

MIRIAM GONZ\u00c1LEZ VILLARROEL.<\/b><\/span><\/p>\n

La Gerencia Regional del Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Socialista (Inces) en Falc\u00f3n, liderada por Eneyda Mart\u00ednez Rodr\u00edguez, celebra con orgullo la destacada participaci\u00f3n de tres de sus trabajadores en la prestigiosa revista arbitrada\u00a0I+D es ahora<\/i>.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esta publicaci\u00f3n cuatrimestral, dedicada a la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, popular y acad\u00e9mica en el campo de la Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional (FTP), sirvi\u00f3 de vitrina para los saberes e investigaciones gestadas en la regi\u00f3n, reafirmando el compromiso del Inces Falc\u00f3n con la innovaci\u00f3n y el desarrollo productivo.<\/span><\/p>\n

En la edici\u00f3n especial de\u00a0I+D es Ahora<\/i>, la trabajadora M\u00e9lida Rosa Arteaga Garc\u00eda present\u00f3 el\u00a0art\u00edculo cient\u00edfico: Indagando el potencial y desaf\u00edos de la producci\u00f3n y procesamiento artesanal del coco<\/b>.<\/span><\/p>\n

Este estudio se centr\u00f3 en la comunidad de San Juan de los Cayos, municipio Acosta, Costa Oriental de Falc\u00f3n, como epicentro para la estructuraci\u00f3n de perfiles productivos cualificados en torno a la ocupaci\u00f3n del coco y sus derivados. La investigaci\u00f3n desarrollada tiene un enfoque integral, con un s\u00f3lido sentido epist\u00e9mico sobre la producci\u00f3n y procesamiento del fruto en la zona, en el cual abord\u00f3, desde acciones desde el cultivo, hasta la comercializaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

El trabajo de Arteaga Garc\u00eda, enriquece el conocimiento del Inces sobre el contexto geogr\u00e1fico y socioecon\u00f3mico de la regi\u00f3n, sus variedades y usos tradicionales; tambi\u00e9n, sienta las bases para un proyecto de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional (FTP) sustentable y permanente. Este proyecto busca convertirse en una referencia nacional e internacional para las comunidades costeras, destacando la importancia local y el valor cultural del coco, donde el uso de sus aceites es protagonista.<\/span><\/p>\n

El artesano constructor<\/b><\/span><\/p>\n

Igualmente, en la primera edici\u00f3n de la revista,\u00a0se tuvo\u00a0la participaci\u00f3n de R\u00e9gulo Andara Silvestre, quien present\u00f3 el art\u00edculo de investigaci\u00f3n:\u00a0La educaci\u00f3n y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional del artesano constructor de edificaciones con tierra<\/b>.<\/span><\/p>\n

El trabajo de Andara aborda el resurgimiento de la construcci\u00f3n con tierra como una alternativa sostenible y un custodio fundamental del patrimonio cultural. La investigaci\u00f3n analiz\u00f3 la ocupaci\u00f3n del Artesano del Barro, ausente en la clasificaci\u00f3n internacional, cuyas pr\u00e1cticas integran saberes ancestrales y gesti\u00f3n ambiental, lo que resulta en una significativa reducci\u00f3n de la huella de carbono del sector constructivo.<\/span><\/p>\n

A trav\u00e9s de una metodolog\u00eda cualitativa-participativa, se dise\u00f1\u00f3 colectivamente un curr\u00edculo formativo para tres perfiles ocupacionales:maestro artesano, artesano y aprendiz, mediante los Proyectos de Formaci\u00f3n y Autoformaci\u00f3n Productiva (PFAP). Los resultados resaltan que el 92% de los artesanos articulan roles de cultor, artista y gestor ambiental. El estudio tambi\u00e9n resalt\u00f3, la urgencia de revalorizar este patrimonio vivo, proponiendo tres ejes para su reconocimiento formal y destacando el potencial de esta t\u00e9cnica como estrategia clim\u00e1tica por su eficiencia t\u00e9rmica y bajo impacto ecol\u00f3gico.<\/span><\/p>\n

Educaci\u00f3n como motor transformador: La Visi\u00f3n del Inces<\/b><\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n en la Primera Edici\u00f3n, Olga Noguera contribuy\u00f3 con el\u00a0art\u00edculo de opini\u00f3n \u201cDos visiones y un solo fin, educar para transformar a Venezuela\u201d<\/b>.<\/span><\/p>\n

Noguera escribi\u00f3 sobre la trascendencia de la transformaci\u00f3n del Instituto Nacional de Cooperaci\u00f3n Educativa (Ince) en el Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Socialista (Inces) en 2008, con el objetivo de convertirlo en un motor esencial para la productividad nacional. El ensayo de opini\u00f3n examina la visi\u00f3n que impulsa el quehacer actual del Inces y sus aportes tangibles a la edificaci\u00f3n de una naci\u00f3n fuerte y soberana.<\/span><\/p>\n

El texto profundiza, la relevancia de la educaci\u00f3n como motor de cambio social, inspir\u00e1ndose en las visiones de figuras como Prieto Figueroa y \u00c1ngel Paredes, y la influencia de corrientes como la de Freire, quien concibe la educaci\u00f3n como un acto de concientizaci\u00f3n y emancipaci\u00f3n. Este art\u00edculo reitera la convicci\u00f3n de que la educaci\u00f3n liberadora es un pilar fundamental para el desarrollo e identidad de Venezuela.<\/span><\/p>\n

La publicaci\u00f3n de estos trabajos en \u00abI+D es Ahora\u00bb no solo proyecta a nivel nacional e internacional el talento del Inces Falc\u00f3n, tambi\u00e9n, consolida a la gerencia como un n\u00facleo de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n, promoviendo la difusi\u00f3n de conocimientos que impactan directamente en la Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional y en el desarrollo socioproductivo de la regi\u00f3n.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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