{"id":68754,"date":"2025-11-26T23:14:57","date_gmt":"2025-11-27T03:14:57","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=68754"},"modified":"2025-11-26T23:14:57","modified_gmt":"2025-11-27T03:14:57","slug":"inces-prepara-proyecto-de-juegos-didacticos-de-madera-para-aprender-matematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2025\/11\/26\/inces-prepara-proyecto-de-juegos-didacticos-de-madera-para-aprender-matematicas\/","title":{"rendered":"Inces prepara proyecto de juegos did\u00e1cticos de madera para aprender matem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"

** Inces lider\u00f3 el proyecto especial \u201cLa Carpinter\u00eda: construyendo juegos did\u00e1cticos matem\u00e1ticos\u201d<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

LUIS J. GONZ\u00c1LEZ C.<\/span><\/p>\n

F\/ Luis J. Gonz\u00e1lez C.<\/span><\/p>\n

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En la Plaza del Saber y el Conocimiento del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnolog\u00eda se desarroll\u00f3 la Feria de Juegos Matem\u00e1ticos Semilla del Conocimiento Cient\u00edfico, homenaje al profesor Francisco Duarte, espacio donde 26 maestros de diversas escuelas de la ciudad capital mostraron una variedad de juegos did\u00e1cticos fabricados en madera para aprender esta \u00e1rea del conocimiento a trav\u00e9s del juego.<\/span><\/p>\n

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En el evento estuvieron presentes la ministra del poder popular para la ciencia y tecnolog\u00eda Gabriela Jim\u00e9nez, el presidente del Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Socialista (Inces) Wuikelman Angel, el presidente de Fundaci\u00f3n para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda (Fundacite) Albert Rever\u00f3n, y estudiantes de colegios y liceos caraque\u00f1os quienes se divirtieron aprendiendo en este espacio.<\/span><\/p>\n

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En los stands se pudieron observar diferentes juegos fabricados con madera por parte de los profesores egresados del proceso formativo desarrollado entre Fundacite y el Inces.<\/span><\/p>\n

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En este sentido la ministra Jim\u00e9nez destac\u00f3 que el espacio sirvi\u00f3 para mostrar todo lo realizado en la formaci\u00f3n de carpinter\u00eda por parte del Inces a los profesores exponentes para que los ni\u00f1os aprendan a hacer c\u00e1lculos matem\u00e1ticos a trav\u00e9s de lo l\u00fadico y asuman las ciencias de las matem\u00e1ticas como un proceso creador.<\/span><\/p>\n

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Asegur\u00f3 que por parte del Inces se desarrollar\u00e1 un proyecto de formulaci\u00f3n para la instalaci\u00f3n de estos juegos tecnol\u00f3gicos y entregarlos prontamente al presidente Nicol\u00e1s Maduro para la masificaci\u00f3n y fabricaci\u00f3n de los mismos el pr\u00f3ximo a\u00f1o, cuyos recursos ser\u00e1n aprobados por el Fondo Nacional de Ciencia Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n (Fonacit). \u201cEs el Inces quien tiene toda una infraestructura para la construcci\u00f3n de una educaci\u00f3n liberadora acompa\u00f1ada con la formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional\u201d, reiter\u00f3.<\/span><\/p>\n

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Curr\u00edculo que responde a las necesidades formativas del pa\u00eds<\/span><\/strong><\/p>\n

El Inces desde su creaci\u00f3n ha sido la instituci\u00f3n capacitadora de t\u00e9cnicos profesionales para responder las necesidades productivas del pa\u00eds en diferentes \u00e1reas, no es un dato menor que sean hoy los maestros y maestras quienes se hayan sumado a la iniciativa de aprender la carpinter\u00eda y aplicarlo a la educaci\u00f3n, es por ello que con esta iniciativa se pretende aplicar la f\u00f3rmula del \u201caprender haciendo\u201d a trav\u00e9s de lo l\u00fadico acompa\u00f1ada de la transformaci\u00f3n curricular de la instituci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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Por lo expuesto el presidente del Inces, Wuikelman Angel, acot\u00f3 que el semillero cient\u00edfico del pa\u00eds asciende a 700.000 ni\u00f1os y ni\u00f1as, por lo cual con esta iniciativa se pretende seguir aumentando esta cifra.<\/span><\/p>\n

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Explic\u00f3 que los profesores egresados se formaron en el Proyecto Especial \u201cLa Carpinter\u00eda: construyendo juegos did\u00e1cticos matem\u00e1ticos\u201d, el cual consisti\u00f3 en la facilitaci\u00f3n de talleres en las \u00e1reas de Carpinter\u00eda B\u00e1sica, Torner\u00eda B\u00e1sica en Madera y Ebanister\u00eda B\u00e1sica, facilitado por maestros t\u00e9cnicos del Centro de Formaci\u00f3n de Caricuao a un grupo de maestras y maestros de las aulas de ciencias de Caracas.<\/span><\/p>\n

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\u201cEl principal aporte que est\u00e1 haciendo el Inces es crear soluciones en tiempos de asedio para seguir articulando con el mundo de la educaci\u00f3n, la ciencia y la tecnolog\u00eda. Este ejercicio nos lleva a plantearnos en la instituci\u00f3n un nuevo espacio del formato del aprender haciendo ya que toca las puertas de las soluciones concretas y que est\u00e1n vinculadas a las necesidades de nuestros sectores educativos, donde continuaremos desarrollando estas iniciativas\u201d, concluy\u00f3 Angel.<\/span><\/p>\n

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