{"id":73167,"date":"2026-06-10T21:52:49","date_gmt":"2026-06-11T01:52:49","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=73167"},"modified":"2026-06-11T11:44:41","modified_gmt":"2026-06-11T15:44:41","slug":"inces-firma-alianza-estrategica-con-universidades-privadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2026\/06\/10\/inces-firma-alianza-estrategica-con-universidades-privadas\/","title":{"rendered":"Inces firma alianza estrat\u00e9gica con universidades privadas"},"content":{"rendered":"

\u00a0** Uno de los objetivos planteados es conectar la formaci\u00f3n t\u00e9cnica con la educaci\u00f3n superior<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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DUGLIANNY RAM\u00cdREZ<\/span><\/strong><\/p>\n

El Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Socialista (Inces) firm\u00f3 un convenio de cooperaci\u00f3n interinstitucional con la Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA), la Universidad Nueva Esparta (UNE) y la Asociaci\u00f3n de Rectores de Universidades Privadas (ASOUPRI). Este acuerdo estrat\u00e9gico busca unificar esfuerzos y recursos para propiciar y fortalecer la educaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional y la universitaria, creando un sistema educativo vinculado de manera directa con la realidad productiva y las demandas reales del mercado laboral venezolano.<\/span><\/p>\n

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La alianza se estructurar\u00e1 en cinco \u00e1reas prioritarias que contemplan la modernizaci\u00f3n de la formaci\u00f3n t\u00e9cnica, la potenciaci\u00f3n del Programa Nacional de Aprendizaje (PNA) y la homologaci\u00f3n de mallas curriculares para garantizar la continuidad acad\u00e9mica hacia el pregrado. Asimismo, establece la acreditaci\u00f3n de saberes por experiencia laboral y el desarrollo de indicadores junto al Observatorio de Ocupaciones y Empleabilidad del Inces, eliminando las barreras entre la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y el sector universitario para que los j\u00f3venes y trabajadores avancen en su perfil profesional. <\/span><\/p>\n

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Durante el acto, el presidente del Inces, Wuikelman Angel Paredes, destac\u00f3 que el principal inter\u00e9s institucional es vincular sus programas con los universitarios mediante un di\u00e1logo conjunto que construya un nuevo curr\u00edculo adaptado a las necesidades actuales. \u00abNo hablamos de ocupaciones solamente, hablamos de ocupaciones para que el pa\u00eds entero d\u00e9 importancia a la formaci\u00f3n continua, respondiendo a las exigencias de la evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica, la Inteligencia Artificial y la transformaci\u00f3n digital\u00bb, a\u00f1adi\u00f3 la autoridad de la instituci\u00f3n. Por su parte, la rectora de la UBA, Edilia Papa, celebr\u00f3 este enlace entre el mundo del trabajo y el acad\u00e9mico, en el que la universidad reconocer\u00e1 la experiencia y horas de preparaci\u00f3n de los aprendices Inces a trav\u00e9s de las unidades curriculares, para que puedan optar a t\u00edtulos universitarios.<\/span><\/p>\n

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En sinton\u00eda con esto, Alberto Ram\u00edrez, presidente de ASOUPRI y rector de la UNE, resalt\u00f3 que en esta primera etapa de formaciones se debe dar prioridad a sectores clave para el desarrollo econ\u00f3mico del pa\u00eds, espec\u00edficamente a las \u00e1reas de administraci\u00f3n, turismo y mec\u00e1nica automotriz. El evento cont\u00f3 con la presencia del rector de la Universidad Tecnol\u00f3gica del Centro (UNITEC), Luis Eduardo Mart\u00ednez; el presidente del Consejo Superior de la Universidad Bicentenaria de Aragua, Basilio S\u00e1nchez y el presidente de Consecomercio, Jos\u00e9 Gregorio Rodr\u00edguez, quien en su intervenci\u00f3n agradeci\u00f3 aplaudi\u00f3 este esfuerzo que estrecha las relaciones entre las universidades privadas y la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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