{"id":73341,"date":"2026-06-18T08:55:20","date_gmt":"2026-06-18T12:55:20","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=73341"},"modified":"2026-06-18T08:58:05","modified_gmt":"2026-06-18T12:58:05","slug":"nueva-esparta-inces-instala-escuela-de-autoconstruccion-fruto-vivas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2026\/06\/18\/nueva-esparta-inces-instala-escuela-de-autoconstruccion-fruto-vivas\/","title":{"rendered":"NUEVA ESPARTA | Inces instala Escuela de Autoconstrucci\u00f3n Fruto Vivas"},"content":{"rendered":"
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** Con el prop\u00f3sito de validar los saberes emp\u00edricos de los trabajadores de la construcci\u00f3n de forma \u00e1gil y oportuna, se dio inicio al proceso de microacreditaciones en la regi\u00f3n insular.<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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LUIS ROSA S.<\/span><\/p>\n

En un esfuerzo orientado a dignificar la labor de la clase trabajadora y consolidar el desarrollo productivo en la regi\u00f3n insular, el Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Socialista (Inces) en el estado Nueva Esparta formaliz\u00f3 la instalaci\u00f3n de la Escuela Popular de Autoconstrucci\u00f3n del H\u00e1bitat \u00abFruto Vivas\u00bb. Este proyecto surge con la firme finalidad de otorgar un reconocimiento institucional a los conocimientos emp\u00edricos que, durante a\u00f1os de pr\u00e1ctica, han adquirido numerosos trabajadores y creadores del sector constructivo en la entidad.<\/span><\/p>\n

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El prop\u00f3sito directo de esta iniciativa es la validaci\u00f3n y certificaci\u00f3n de los saberes t\u00e9cnicos de manera \u00e1gil, eficiente y oportuna, innovando con los esquemas tradicionales al prescindir de largos ciclos de formaci\u00f3n acad\u00e9mica para quienes ya dominan el oficio en el campo real. A trav\u00e9s de un novedoso programa de microcertificaciones, tanto hombres como mujeres de los distintos municipios del estado recibir\u00e1n un acompa\u00f1amiento formativo corto y focalizado. Esta modalidad permite evidenciar las destrezas que los participantes ya poseen, al tiempo que se fortalecen \u00e1reas espec\u00edficas solicitadas por ellos mismos para complementar su perfil laboral.<\/span><\/p>\n

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Alianzas estrat\u00e9gicas y protagonismo de las bases<\/span><\/p>\n

Para la puesta en marcha de esta escuela, se consolid\u00f3 un s\u00f3lido enlace estrat\u00e9gico con las estructuras de base, destacando la participaci\u00f3n activa de los Consejos Productivos de Trabajadores y Trabajadoras (CPTT) y de los diversos sindicatos del sector de la construcci\u00f3n. Estas organizaciones acudieron masivamente al llamado institucional, demostrando una excelente disposici\u00f3n y energ\u00eda para involucrarse activamente en las jornadas de acreditaci\u00f3n. Los representantes laborales enfatizaron que contar con una certificaci\u00f3n oficial del Inces es un requisito indispensable para ampliar sus horizontes profesionales y acceder a nuevas y mejores oportunidades de empleo formal dentro del estado Nueva Esparta.<\/span><\/p>\n

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En el \u00e1mbito organizativo, el funcionamiento de la Escuela \u00abFruto Vivas\u00bb contar\u00e1 con una estructura de seguimiento t\u00e9cnico muy precisa. La m\u00e1xima responsabilidad de la instituci\u00f3n a nivel regional recae en el responsable de la Escuela de Autoconstrucci\u00f3n del H\u00e1bitat \u00abFruto Vivas\u00bb del Inces Nueva Esparta, Leonardo Fuentes, quien es el encargado de garantizar, coordinar y dirigir la operatividad de todo el despliegue del proceso de microacreditaciones en la regi\u00f3n, asumiendo la conducci\u00f3n directa y la supervisi\u00f3n de cada una de las fases t\u00e9cnicas del programa.<\/span><\/p>\n

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Articulaci\u00f3n institucional y proyecci\u00f3n a futuro<\/span><\/p>\n

Esta planificaci\u00f3n se ejecuta en estrecha alianza con la Gerencia Regional del Inces, liderada por Laurie Zabala, sumando el compromiso de todos los entes gubernamentales y sociales involucrados. Las autoridades formativas expresaron su aspiraci\u00f3n de continuar dando pasos agigantados en este \u00e1mbito de la infraestructura popular, proyectando para las pr\u00f3ximas fases un trabajo directo con la C\u00e1mara de la Construcci\u00f3n del estado Nueva Esparta. El objetivo principal a mediano plazo es masificar la divulgaci\u00f3n y proyecci\u00f3n de la escuela, concientizando sobre el impacto socioecon\u00f3mico que tiene la acreditaci\u00f3n formal para cientos de trabajadores neoespartanos.<\/span><\/p>\n

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Finalmente, las autoridades detallaron el cat\u00e1logo de unidades curriculares con las que arrancar\u00e1 este primer ciclo de microcertificaciones. El dise\u00f1o curricular abarca un amplio espectro t\u00e9cnico que responde a las necesidades reales del sector, destacando opciones como:<\/span><\/p>\n

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  • Revestimiento de pisos, paredes y techos.<\/span><\/li>\n
  • Pintor de obra, ayudante de alba\u00f1il y electricidad de la construcci\u00f3n.<\/span><\/li>\n
  • B\u00e1sico de herrer\u00eda, soldadura b\u00e1sica y c\u00f3mputos m\u00e9tricos.<\/span><\/li>\n
  • Seguridad y salud laboral, as\u00ed como sistemas constructivos.<\/span><\/li>\n
  • Lectura de planos arquitect\u00f3nicos, estructurales y de instalaciones el\u00e9ctricas.<\/span><\/li>\n
  • Encofrado, armado de cabillas y planos de instalaciones sanitarias e isometr\u00eda.<\/span><\/li>\n
  • Plomer\u00eda, instalaciones de mamposter\u00eda y matem\u00e1tica b\u00e1sica<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n
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