{"id":74013,"date":"2026-08-12T15:30:41","date_gmt":"2026-08-12T19:30:41","guid":{"rendered":"https:\/\/inces.gob.ve\/?p=74013"},"modified":"2026-08-12T15:30:41","modified_gmt":"2026-08-12T19:30:41","slug":"cojedes-participantes-muestran-la-tecnica-en-cierre-de-la-unidad-curricular-marketing-empresarial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inces.gob.ve\/index.php\/2026\/08\/12\/cojedes-participantes-muestran-la-tecnica-en-cierre-de-la-unidad-curricular-marketing-empresarial\/","title":{"rendered":"COJEDES | Participantes muestran la t\u00e9cnica en cierre de la unidad curricular Marketing Empresarial"},"content":{"rendered":"

** Espacios presenciales y virtuales son excelentes opciones para la formaci\u00f3n gratuita en el Inces<\/span><\/em><\/span><\/strong><\/p>\n

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En el sal\u00f3n de usos m\u00faltiples del Instituto Nacional de Capacitaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Socialista (Inces), un grupo de participantes realizaron el cierre formativo de la unidad curricular Marketing Empresarial, correspondiente al perfil productivo laboral (PPL) de Asistente Administrativo, en presencia del formador Carlos Colmenares, el equipo de Formaci\u00f3n Profesional integrado por Jos\u00e9 Matute, Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez, Jos\u00e9 R\u00edos e Isvel Castellano, as\u00ed como el coordinador de la Gerencia, Jos\u00e9 Carache.<\/span><\/p>\n

Durante la actividad se realiz\u00f3 la defensa mediante exposici\u00f3n de cuatro grupos de participantes, quienes explicaron de manera did\u00e1ctica una ruta de Marketing Empresarial a fin de promover sus productos o servicios. Cabe destacar que el emprendimiento Nayvic dise\u00f1\u00f3 una ruta de marketing enfocada en la elaboraci\u00f3n de uniformes deportivos y escolares; tambi\u00e9n presentaron propuestas en producto de caf\u00e9, empresa de publicidad y en la elaboraci\u00f3n de productos a base de yogur.<\/span><\/p>\n

La participante Nairovi Mireles, con un emprendimiento familiar en la elaboraci\u00f3n de uniformes deportivos y escolares, indic\u00f3 que ha sido de mucho provecho el haber participado en cuatro unidades curriculares. \u00abTodas estas me han ayudado a fortalecer destrezas en mi empresa de nueve a\u00f1os; puedo decir que he adquirido un avance significativo para llegar con objetivo claro a mis clientes, direccionar las ventas, realizar c\u00e1lculos mercantiles y ahora realizar estrategias de mercadeo\u00bb.<\/span><\/p>\n

Por su parte, el maestro Colmenares facilit\u00f3 un contenido program\u00e1tico orientado en un paso a paso para alcanzar estrategias efectivas relacionadas con el Marketing Empresarial que permiten entender la necesidad de los clientes; para ello abord\u00f3 los temas relacionados con el producto, el precio, el punto de venta y la promoci\u00f3n. Tambi\u00e9n destac\u00f3 el desempe\u00f1o e inter\u00e9s de los participantes que presentaron su defensa de su proyecto.<\/span><\/p>\n

En su intervenci\u00f3n, el jefe de Formaci\u00f3n Profesional, Jos\u00e9 Matute, junto a Jos\u00e9 R\u00edos, explicaron los procesos de inscripci\u00f3n de las unidades curriculares y las aplicaciones a trav\u00e9s de la App y de la plataforma digital\u00a0<\/span>www.campus.inces.edu.ve<\/span><\/a>; tambi\u00e9n pusieron a disposici\u00f3n al personal adscrito al Centro de Formaci\u00f3n Socialista (CFS) Argimiro Gabald\u00f3n y de Formaci\u00f3n Profesional para ayudarles en los procesos de registros en las respectivas formaciones.<\/span><\/span><\/p>\n

Al finalizar, Carache, en nombre de la gerente Glorimar Torrealba, extendi\u00f3 felicitaciones por las habilidades y destrezas adquiridas en el PPL de Asistente Administrativo, por lo que dijo: \u00abDestinen el conocimiento para constituir sus propios emprendimientos, fortalezcan el saber y crezcan\u00bb. Destac\u00f3 que el Inces ofrece formaciones espec\u00edficas a trav\u00e9s de la Escuela de Emprendimiento, y tambi\u00e9n brinda la oportunidad a las personas para que culminen el bachillerato a trav\u00e9s del Liceo Nacional Inces Cojedes.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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