** Los jefes de los centros de formación se organizaron en mesas de trabajo para hacer seguimiento a las orientaciones Inces 2022
NINOSKA PATRIZ
El gerente regional del Inces Aragua, Oliver Medina y la jefa de Formación Profesional Yelitza Rodríguez coordinaron una reunión especial con el equipo de trabajo conformado por los jefes de Centro, Unidades y Programas. Durante la misma se discutió el seguimiento realizado a los lineamientos girados en torno a la formación y acreditación de saberes a los estudiantes de 4to y 5to año de Bachillerato. Del mismo modo se destacó el esfuerzo realizado para fortalecer el desarrollo de los emprendedores del estado.
“La potenciación de las fuerzas productivas de trabajo del estado y el desarrollo integral de nuestros jóvenes son nuestra prioridad”, resaltó el gerente del Inces Aragua, en atención al encuentro especial con su equipo de trabajo, donde se discutió el trabajo realizado para cumplir con las orientaciones del primer mandatario del Gobierno Nacional, Nicolás Maduro y el titular del Inces, Wuikelman Angel Paredes.
Del mismo modo se evaluó el comportamiento del beneficio del comedor, el buen desarrollo del servicio médico, la asistencia general del personal en tiempos de pandemia, el fiel cumplimiento al tema de la bioseguridad y la búsqueda de mejoras para los empleados, en relación con los 432 trabajadores activos, entre otros temas varios.
Por su parte, la jefa de Formación Profesional, Yelitza Rodríguez, refirió su agradecimiento por el excelente trabajo realizado con los 5.343 participantes y estudiantes, en cuanto a su registro en los diversos espacios formativos Inces con un total de 1.707 acreditados, 1.316 formados y 2.323 en formación, 1.291 docentes atendidos, 826 acreditados y 465 formados y 3.304 emprendedores, punteando en los municipios Libertador, Bolívar Costa de Oro y Girardot, siendo las ocupaciones productivas más de mayor solicitud: Vendedor, Cocina doméstica, Repostero Corte y Costura.
“Nuestro norte sigue siendo el disminuir las debilidades administrativas que se presentan en la actualidad para ajustar los procesos de acuerdo con la automatización requerida dentro del marco de trabajo, visibilizando el cumplimiento con la educación productiva, escolar, familiar y comunal”, finalizó Rodríguez.
