** La articulación interinstitucional para la formación de Bachilleres en diferentes perfiles productivos es fundamental
NINOSKA PATRIZ
En reunión coordinada por el gerente general del Inces Aragua, Oliver Medina, en compañía de la jefa de Formación Profesional, Yelitza Rodríguez, la jefa de la Unidad Educativa de Adolescentes y Adultos Inces Aragua UEA, Sorangel Blanco y la coordinadora estadal de la División de Educación para los Jóvenes, Adolescentes y Población Adulta de la Zona Educativa del estado Aragua, Maigualida Arismendi, se programó un plan de trabajo en función de la sistematización y caracterización de los estudiantes del Bachillerato de la ZEA, por liceo y oficio.
«Estamos agradecidos de formar parte del desarrollo de la Aragua Potencia en materia Educativa, en esta oportunidad seguimos impulsando la formación técnica profesional y el desarrollo productivo de los jóvenes y adultos de la Patria», expresó el gerente general, Oliver Medina, durante la mencionada reunión.
La ocasión también sirvió para destacar la importancia del impulso de las Aulas Virtuales en sus 15 centros de formaicón socialistas (CFS), las 262 opciones formativas, de certificación y acreditación de oficios y saberes, en los programas Penitenciario «Luisa Cáceres de Arismendi», el equipo de Formación Entidades de Trabajo (FET), el Programa de Bachillerato Productivo y Programa Nacional de Aprendizaje PNA entre otros”.
Por su parte, Maigualida Arismendi refirió los alcances propuestos mediante la socialización y aportes de herramientas logísticas desde el Inces.
Del mismo modo, se establecieron como formaciones priorizadas a enfocar: Agroecología, Mecánica, Herrería, Informática, Reparación de Motores, reparación y mantenimiento de electrodomésticos, refrigeración y demás saberes en materia textil y de construcción.
