** Bajo la premisa de aprender haciendo, los participantes de Bachillerato Productivo, socializaron proyectos que dan respuesta a las necesidades reales de sus comunidades y del motor productivo nacional
YAMILEX APONTE
El Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces) llevó a cabo varias jornadas de Socialización de Proyectos del Bachillerato Productivo. Esta actividad no solo representa la culminación de un ciclo académico, sino la validación de un modelo pedagógico donde el Inces demuestra que es posible formar produciendo y producir formando con estándares de máxima calidad.
Durante las socializaciones, los participantes de los diferentes liceos del estado Guárico, San Juan, Monagas, Calabozo, Infante, mostraron que sus proyectos son el resultado de una formación integral que vincula la educación media general con un perfil productivo específico, garantizando que cada egresado cuente con las herramientas necesarias para insertarse de inmediato en el campo laboral o emprender de forma soberana.
“Aquí no solo evaluamos conocimientos teóricos; estamos viendo la cristalización de que el binomio educación-producción es la ruta hacia la independencia económica», destacó Eglis Díaz, coordinadora del programa.
El impacto de esta modalidad educativa radica en su capacidad de transformar al estudiante en un sujeto activo del desarrollo nacional. Al integrar la formación técnica con el currículo de bachillerato, el Inces rompe con la educación tradicional, ofreciendo una experiencia formativa donde el «saber hacer» es la prioridad y que la formación técnica profesional en el país, demuestra con hechos que la mejor manera de aprender es produciendo y la mejor manera de producir es formando.
